本文關(guān)鍵詞：民國(guó)時(shí)期陳東原教育思想探研，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：陳東原是民國(guó)時(shí)期的教育家、教育史學(xué)家，著作眾多。近代中國(guó)社會(huì)、文化、教育上的轉(zhuǎn)型與政治上的重要事件都對(duì)陳東原教育思想的形成和發(fā)展有重要的影響。以陳東原對(duì)民國(guó)時(shí)期中西教育概況的認(rèn)知程度為一個(gè)界定標(biāo)準(zhǔn)，陳東原的教育思想的發(fā)展可以分為孕育期、發(fā)展期、充實(shí)期和成熟期四個(gè)時(shí)期。 陳東原的教育思想主要分為七大方面，即家庭教育思想、學(xué)校教育思想、女子教育思想、戰(zhàn)務(wù)教育思想、獨(dú)立教育思想、師范教育思想和國(guó)民教育思想。在家庭教育中，陳東原認(rèn)為家庭教育是人類教育中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，人的生老病死都離不開家庭。良好的家庭教育離不開父母肩負(fù)的教育責(zé)任感，父母一定要做兒女的表率。在學(xué)校教育中，陳東原呼吁政府和學(xué)校雙方應(yīng)該重視學(xué)風(fēng)的建設(shè)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)才能將古人實(shí)事求是的求學(xué)精神有效傳承與發(fā)展下去。在女子教育方面，陳東原主張?jiān)谑芙逃臋C(jī)會(huì)上，男女平等，反對(duì)性別歧視。在為女子設(shè)置課程時(shí)，要尊重女子的個(gè)性和特質(zhì)，，因材施教。在戰(zhàn)務(wù)教育中，陳東原鼓吹在八年抗戰(zhàn)中人人應(yīng)具備犧牲精神，而且這種絲毫不計(jì)較個(gè)人忍受程度的犧牲精神將是戰(zhàn)勝日本侵略者的必要因素。在獨(dú)立教育方面，陳東原認(rèn)為中國(guó)有必要爭(zhēng)取高等教育中的學(xué)術(shù)獨(dú)立地位，反對(duì)盲目的留洋求學(xué)潮。在師范教育方面，陳東原推崇學(xué)校人事方面“教師治校”的方針，把師范教育制度上的完善當(dāng)成未竟的事業(yè)，民國(guó)政府與師范院校的員工要合力推動(dòng)師范教育制度的發(fā)展與完善。在國(guó)民教育中，陳東原支持國(guó)民政府開展的“新生活教育”，希望通過(guò)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的整頓，切實(shí)提高國(guó)民素質(zhì)。 在教學(xué)方法的選取上，陳東原傾向于新式教育。他的教學(xué)方法因教學(xué)空間的變換，可以分為課堂教學(xué)與課下教學(xué)兩部分。在課堂教學(xué)中，陳東原認(rèn)為教材的選取和課程的編排兩個(gè)環(huán)節(jié)中要注重實(shí)用性和時(shí)代性兩個(gè)因素。具體學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他提倡要將閱讀、思考與運(yùn)用三個(gè)步驟有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)堅(jiān)信考試是對(duì)了解學(xué)生文化知識(shí)掌握程度的最佳方法。在課下教學(xué)中，陳東原提倡“到處留心皆學(xué)問(wèn)”，認(rèn)為自然萬(wàn)物皆可以成為人的老師、只要留心，人都可以從中學(xué)到活的知識(shí)。 陳東原的教育思想不僅在近代中國(guó)有一定的影響，而且一些部分在當(dāng)今仍有一定的價(jià)值。例如，歷史學(xué)與教育學(xué)交叉為一體而進(jìn)行的學(xué)科互助型研究策略和“到處留心皆學(xué)問(wèn)”的課下教學(xué)模式具有一定的可操作性，為當(dāng)今的教育教學(xué)發(fā)展提供了一種思路。而陳東原的教育思想的缺憾，如“學(xué)無(wú)貴賤”觀念在民國(guó)教育發(fā)展過(guò)程中受到的挫敗，也會(huì)對(duì)當(dāng)今教育的發(fā)展提供前車之鑒。
【關(guān)鍵詞】：陳東原 教育思想 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 引言10-12
• 第一章 陳東原教育思想的形成12-21
• 一 陳東原的生平著述及其教育思想形成的時(shí)代背景12-16
• 1、陳東原生平及其著述12-14
• 2、陳東原教育思想的時(shí)代背景14-16
• 二 陳東原教育思想發(fā)展的四個(gè)時(shí)期16-21
• 1、孕育期（1922 年 8 月前）16-17
• 2、發(fā)展期（1922 年 8 月～1935 年 8 月）17-18
• 3、充實(shí)期（1935 年 9 月～1937 年 7 月中旬）18-19
• 4、成熟期（1937 年 7 月下旬～1949 年 9 月下旬）19-21
• 第二章 陳東原教育思想的內(nèi)容21-52
• 一 關(guān)于民國(guó)教育三個(gè)弊端的批評(píng)21-22
• 二 陳東原關(guān)于家庭教育、學(xué)校教育及女子教育的主張22-32
• 1、家庭教育思想22-25
• 2、學(xué)校教育思想25-29
• 3、女子教育思想29-32
• 三 陳東原的戰(zhàn)務(wù)教育、獨(dú)立教育、師范教育及國(guó)民教育主張32-42
• 1、戰(zhàn)務(wù)教育思想32-33
• 2、獨(dú)立教育思想33-36
• 3、師范教育思想36-40
• 4、國(guó)民教育思想40-42
• 四 陳東原在教學(xué)方法上的主張42-52
• 1、教育、教學(xué)主張的新舊之爭(zhēng)42-44
• 2、課堂教學(xué)主張44-49
• 3、課下教學(xué)主張49-52
• 第三章 陳東原教育思想的評(píng)價(jià)52-56
• 一 陳東原教育思想的價(jià)值52-53
• 二 陳東原教育思想的缺憾53-56
• 結(jié)語(yǔ)56-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 后記60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 江貽隆;;安徽省立圖書館館刊《學(xué)風(fēng)》的文獻(xiàn)價(jià)值[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

2 劉勇定;;胡翼謀與陳東原——安徽省立圖書館的整頓與發(fā)展[J];大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊;2007年06期

3 杜成憲;20世紀(jì)二、三十年代中國(guó)的幾種教育史觀試探[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1998年02期

4 農(nóng)偉雄;陳東原和安徽省立圖書館[J];江淮文史;2002年03期

5 林建剛;;勒龐思想在中國(guó)的傳播及其影響[J];開放時(shí)代;2009年11期

6 闞華;;安徽省圖書館史上兩位有影響的先賢[J];圖書館理論與實(shí)踐;2009年04期

  本文關(guān)鍵詞：民國(guó)時(shí)期陳東原教育思想探研，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：265061