本文關鍵詞：舞動心理團體輔導對高職生社交焦慮的干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會的不斷發(fā)展，人們面臨的心理壓力也隨之加大。高職生作為社會上最活躍、最充滿活力與求知欲的群體之一，，他們的生理和心理在迅速的變化之中，處于成熟與不成熟之間，在此階段，青年學生會面臨較多的心理問題，社交焦慮就是其中的一個重要問題。 本研究試圖實現(xiàn)兩個目標：一是針對高職生做關于舞動心理團體輔導的方案；二是考察舞動心理團體輔導方案的有效性，以幫助高職生解決自身的社交焦慮，助其自我成長。本研究從舞動治療的理論視角出發(fā)，利用國內(nèi)外已應用的舞動心理團體輔導的技術(shù)，緊密結(jié)合高職生被試社交焦慮問題的具體表現(xiàn)，設計具有針對性和可操作性的干預方案。本研究使用經(jīng)典量表社交焦慮量表（IAS），按照得分的高低以降序排列，篩選出的被試28名，然后將28名被試隨機分為干預組和控制組。對干預組14名學生實施舞動心理團體輔導，每周2次，每次2小時，持續(xù)5周；對控制組14名學生不進行任何操作。干預結(jié)束再次使用社交焦慮量表（IAS）對干預組和控制組學生分別進行后測，用以評估干預效果。本研究的主要結(jié)果顯示是：1、舞動心理團體輔導將傳統(tǒng)舞蹈技術(shù)與舞動治療相結(jié)合，使高職生自發(fā)性、創(chuàng)造性的進行舞蹈，可以降低高職生的社交焦慮，干預方案具有一定的針對性和有效性；2、學生家庭成員之間的關系如何，對高職生的社交焦慮有影響；3、性別、專業(yè)、是否擔任學生干部、是否獨生子女和學生的生源（農(nóng)村、城市）則對高職生的社交焦慮均無影響。
【關鍵詞】：高職生 社交焦慮 舞動心理團體輔導
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 前言10-12
• 1.1 問題的提出10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究的意義11-12
• 第二章 文獻綜述12-24
• 2.1 關于社交焦慮的概念、成因及測量12-15
• 2.1.1 焦慮的概念12-13
• 2.1.2 社交焦慮13-14
• 2.1.3 社交焦慮的成因14
• 2.1.4 社交焦慮的測量14-15
• 2.2 關于舞動治療的概念、發(fā)展歷程及基本理論15-20
• 2.2.1 舞動治療的概念15-17
• 2.2.2 舞動治療的發(fā)展歷程17-19
• 2.2.3 舞動治療的派系19-20
• 2.3 對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析20-24
• 2.3.1 國外舞動治療的有關研究20-21
• 2.3.2 國內(nèi)舞動治療的有關研究21-24
• 第三章 研究設計和路徑24-30
• 3.1 研究方法24
• 3.1.1 篩選24
• 3.1.2 篩選過程24
• 3.2 方法24-25
• 3.2.1 問卷調(diào)查法24
• 3.2.2 團體輔導法24-25
• 3.2.3 觀察法25
• 3.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法25
• 3.3 團體輔導的程序與方案設計25-30
• 3.3.1 團體輔導對象25-26
• 3.3.2 團體輔導頻數(shù)26
• 3.3.3 舞動心理團體輔導的方案設計26-30
• 第四章 研究結(jié)果30-43
• 4.1 結(jié)果分析30-33
• 4.1.1 樣本情況30
• 4.1.2 社交焦慮的相關性分析30-33
• 4.2 團體輔導效果與分析33-43
• 4.2.1 干預組與控制組前、后測比較33
• 4.2.2 團體輔導效果評估33-42
• 4.2.3 舞動心理團體輔導效果問卷調(diào)查42-43
• 第五章 討論43-45
• 5.1 舞動心理團體輔導中的量化研究43
• 5.2 舞動心理團體輔導中的質(zhì)性研究43-45
• 第六章 研究創(chuàng)新、不足與展望45-48
• 6.1 研究的創(chuàng)新之處45
• 6.2 研究的不足之處45
• 6.3 研究啟示45-47
• 6.3.1 治療過程中需不斷的調(diào)整活動方案與目的45-46
• 6.3.2 對于團體成員保持不指責、不評價的支持性的原則46
• 6.3.3 積極明確身邊助手的職責46
• 6.3.4 強調(diào)自發(fā)性46-47
• 6.4 研究展望47-48
• 致謝48-49
• 參考文獻49-52
• 附錄52-73
• 附錄一：社交焦慮量表（IAS）52-53
• 附錄二：舞動心理團體輔導干預記錄（××××-××-××，××:××-××:××）53-54
• 附錄三：舞動心理團體輔導干預全記錄54-71
• 附錄四：舞動心理團體輔導問卷調(diào)查71-72
• 附錄五:舞動心理團體輔導照片72-73

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹暉;曹聘;孫淑晶;王鵬;王大偉;;大學生社交焦慮與應對方式的相關研究[J];山西高等學校社會科學學報;2008年09期

2 曹暉;肖偉;曹聘;劉敏;;大學生社交焦慮及其相關因素研究[J];沈陽工程學院學報(社會科學版);2008年04期

3 秦匯豐;盧莉;;高師院校大學生社交焦慮與應對方式的相關性研究[J];山西醫(yī)藥雜志(下半月刊);2009年01期

4 ;“陌生人時代”的社交焦慮[J];思想政治工作研究;2011年02期

5 王春平;;中部地區(qū)農(nóng)村小學寄宿生社交焦慮研究[J];中國健康心理學雜志;2011年03期

6 楊遠波;張軍;劉艷麗;;我國兒童社交焦慮的差異性研究[J];當代教育理論與實踐;2011年01期

7 張?zhí)旌?;社交焦慮研究綜述[J];黑河學刊;2011年01期

8 陳永涌;;某民族地區(qū)漢藏回族大學生社交焦慮特點研究[J];吉林省教育學院學報(學科版);2011年04期

9 王冰;才運江;王鑫龍;姚大志;曹建琴;;醫(yī)學生社交焦慮影響因素的研究[J];中國全科醫(yī)學;2011年19期

10 張利兵;;大學生自我表露與社交焦慮及其關系的調(diào)查分析[J];高校輔導員;2011年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉曉倩;黃敏兒;時勘;;增強情緒意識是否可以干預社交焦慮?[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

2 李璇;黃敏兒;;元情緒評價指導對大學生社交焦慮的影響[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 喬昆;;甘肅農(nóng)村小學生社交焦慮影響因素的研究[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學者學術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 王賀立;;高中生孤獨感、自尊與社交焦慮的相關研究[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

5 田學英;盧家楣;;大學生情感表達和個人評價與社交焦慮的關系[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 張大華;秦炯;韓穎;姜玉武;包新華;張月華;林慶;;癲癇兒童共患社交焦慮的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[A];中華醫(yī)學會第十五次全國兒科學術(shù)大會論文匯編（上冊）[C];2010年

7 呂鋒;朱孔香;;城鄉(xiāng)大學生焦慮及社交焦慮的調(diào)查分析[A];二零零四年度全國精神病專業(yè)第八次學術(shù)會議論文匯編[C];2004年

8 王小露;吳遠;;音樂療法對大學生社交焦慮的干預研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 周蜜;施鋼;宋京晶;;大學生社交焦慮與個性、自我概念的相關研究[A];高校心理健康教育新進展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會論文集[C];2007年

10 戈兆嬌;;自我表露與社交焦慮的關系[A];中國社會心理學會2008年全國學術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 潘林青 葉婧;微信“撂挑子”:反思不能止于社交焦慮[N];新華每日電訊;2013年

2 市人民醫(yī)院醫(yī)學心理科 李瓊芝;你有社交焦慮癥嗎？（下）[N];麗水日報;2005年

3 金丹輝 章會;遠離焦慮 接納自己[N];溫州日報;2005年

4 莫揚;社交障礙也是病[N];中華工商時報;2001年

5 呂文;治療社交焦慮癥的新型抗抑郁劑[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導報;2001年

6 樊鳳輝;FDA批準帕羅西汀控釋制劑治療社交焦慮癥[N];醫(yī)藥經(jīng)濟報;2003年

7 北京慧源心理與教育研究中心主任肖峰;對心理問題不能“防衛(wèi)過當”[N];中國醫(yī)藥報;2003年

8 ;制造健康恐慌,是為擴大醫(yī)藥市場[N];新華每日電訊;2006年

9 陳 軍;被愛拒絕真的“痛”[N];大眾科技報;2003年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 許書萍;高社交焦慮大學生的解釋偏向[D];華東師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周志榮;農(nóng)村高中生社交焦慮的現(xiàn)狀調(diào)查及干預研究[D];山西大學;2010年

2 龍卿志;認知行為團體療法對高一社交焦慮學生的干預研究[D];蘇州大學;2007年

3 劉靜怡;社交焦慮個體對威脅信息的注意偏差現(xiàn)象研究[D];西南大學;2013年

4 江國棟;社交焦慮個體注意特點的實驗研究[D];南京醫(yī)科大學;2008年

5 欒小倩;大學生社交焦慮元擔憂問卷的編制[D];曲阜師范大學;2009年

6 甘淑珍;非臨床社交焦慮個體注意偏向的實驗研究[D];華東師范大學;2009年

7 巴友良;醫(yī)學生社交焦慮的相關影響因素研究[D];吉林大學;2009年

8 王曉丹;不同人際壓力情境下兒童認知偏差對社交焦慮的影響研究[D];西南大學;2010年

9 陳振幫;大學生社交焦慮與自我監(jiān)控、自我表露的關系[D];曲阜師范大學;2011年

10 楊劍霞;社交焦慮青少年解釋偏向的實驗研究[D];西南大學;2011年

  本文關鍵詞：舞動心理團體輔導對高職生社交焦慮的干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：263200