本文關(guān)鍵詞：弗洛姆的道德教育思想及其當代價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：艾里�！じヂ迥肥�20世紀美國頗富影響的精神心理分析學家和杰出的人本主義哲學家，其宏富的思想體系中蘊含著深刻的道德觀與道德教育見解。他以“異化”思想為理論武器，深刻而辯證地分析、批判了資本主義社會的種種道德病態(tài)現(xiàn)象。以此為基礎(chǔ)，弗洛姆合理闡論了猶太教的道德觀、馬克思主義的人道觀、弗洛伊德精神分析理論等思想體系的道德內(nèi)核，提出了具有鮮明人本主義特色的人道主義倫理觀、道德觀，意在使西方社會從“異化”狀態(tài)走向“健全社會”。 本文旨在通過對弗洛姆倫理道德觀的梳理，較為系統(tǒng)地闡述弗洛姆人道主義道德觀的核心主張、精神實質(zhì)及其之于道德教育建設(shè)的理論啟示與實踐價值。 本論文除引論外，主要包括四部分。 引論部分主要介紹了國內(nèi)外學者對弗洛姆倫理道德觀的研究現(xiàn)狀以及本文選題的緣由與研究方法。第一部分考察了弗洛姆倫理道德思想形成的歷史背景與理論來源，主要闡述了弗洛姆獨特的個人成長經(jīng)歷及其人道主義倫理觀的歷史境遇，重點分析了猶太教、馬克思主義人道觀、弗洛伊德精神分析理論、巴赫芬母系氏族社會和禪宗佛學等多元思想對弗洛姆倫理道德觀的影響。第二部分從人性論視角入手，較為系統(tǒng)地梳理了弗洛姆道德思想的理論要旨，闡述了其倫理觀的理論內(nèi)核——良心，自愛與幸福。第三部分重點探討了弗洛姆道德教育思想的核心觀點，主要包括：培養(yǎng)具有生產(chǎn)性人格的道德教育目標觀；注重體驗性知識的道德教育內(nèi)容觀；注重言傳身教、榜樣示范的道德教育方法論；注重平等互愛、和諧交流的師生觀等。第四部分主要從培養(yǎng)目標、師生關(guān)系、校園文化和家庭教育等方面論述了弗洛姆道德教育思想對我國道德教育理論與實踐的啟示。
【關(guān)鍵詞】：弗洛姆 道德教育思想 人道主義 當代價值
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G41
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-16
• （一） 選題的緣由7-9
• （二） 本論題的相關(guān)研究文獻綜述9-13
• 1. 國外學者的相關(guān)研究及分析9-11
• 2. 國內(nèi)學者的相關(guān)研究及分析11-13
• （三） 研究設(shè)計13-16
• 1. 研究的目的和意義13-14
• 2．研究重點、難點及擬創(chuàng)新之處14-15
• 3. 本研究的主要方法15-16
• 一、 弗洛姆道德與道德教育思想體系形成的歷史背景與理論淵源16-22
• （一） 弗洛姆道德與道德教育思想形成的歷史背景16-18
• 1. 弗洛姆的生活經(jīng)歷與心路歷程16-17
• 2. 弗洛姆道德思想形成的時代背景17-18
• （二） 弗洛姆道德與道德教育思想形成的理論淵源18-22
• 1. 猶太教的影響19
• 2. 馬克思主義人道觀的影響19-20
• 3. 弗洛伊德精神分析理論的影響20-21
• 4. 巴赫芬母系氏族社會的影響21
• 5. 佛教禪宗思想的影響21-22
• 二、 弗洛姆道德思想的理論要旨22-32
• （一） 弗洛姆道德思想的前提和基礎(chǔ)——人性論22-27
• 1. 夾在生存矛盾中的人性：個體存在的“二律背反”22-23
• 2. 生存需要：人之本質(zhì)的邏輯前提23-26
• 3. 善惡并在：人之道德發(fā)展的兩種潛能26-27
• （二） 弗洛姆道德思想的理論內(nèi)核27-32
• 1. 良心：個體道德發(fā)展的源動力27-28
• 2. 自愛：個體道德發(fā)展的心理前提28-30
• 3. 幸福：個體道德評判的終極標準30-32
• 三、 弗洛姆道德教育思想的核心觀點32-38
• （一） 培養(yǎng)具有生產(chǎn)性人格的人：道德教育的根本目標32-35
• （二） 體驗性知識：道德教育的基本內(nèi)容35-36
• （三） 言傳身教：道德教育的主要方法36-37
• （四） 理性權(quán)威：教師的道德身份及師生關(guān)系的價值規(guī)約37-38
• 四、 弗洛姆道德教育思想對我國道德教育的啟示38-44
• （一） 道德教育應(yīng)著重培養(yǎng)具有創(chuàng)造性能力的人39-40
• （二） 道德教育應(yīng)構(gòu)建一種平等的師生關(guān)系40-41
• （三） 道德教育應(yīng)營造一種公正的校園學習氛圍41-42
• （四） 道德教育應(yīng)重視家庭教育的重要作用42-44
• 參考文獻44-46
• 在校期間發(fā)表的論文46-47
• 致謝47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：258085