發(fā)布時(shí)間：2019-11-06 03:40

【摘要】：學(xué)習(xí)評價(jià)是項(xiàng)目教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),公正、客觀地評價(jià)反饋能夠保證項(xiàng)目教學(xué)的完成質(zhì)量。根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)中的模糊性和綜合性特點(diǎn),應(yīng)用模糊綜合評價(jià),能夠?qū)崿F(xiàn)定性評價(jià)到定量評價(jià)的轉(zhuǎn)換。建立項(xiàng)目教學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系,確定評價(jià)對象的主體和內(nèi)容,應(yīng)用層次分析法,確定指標(biāo)項(xiàng)權(quán)重,采用模糊綜合評價(jià)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)中的團(tuán)隊(duì)評價(jià)和個(gè)人評價(jià),增加學(xué)習(xí)評價(jià)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,從而促進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 薛磊;孫玉強(qiáng);顧曉清;;基于計(jì)算思維的項(xiàng)目教學(xué)法的研究與實(shí)踐[J];教育與職業(yè);2012年32期

2 江敬堯;張自慧;;畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量控制的研究[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年04期

3 高進(jìn)軍;;高職項(xiàng)目化課程教學(xué)評價(jià)體系建設(shè)探索[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2010年05期

4 張華燕;;電子技術(shù)課程項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與評價(jià)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2013年08期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭芙琴;;項(xiàng)目教學(xué)法在高職技能型課程中的應(yīng)用[J];成人教育;2011年06期

2 許輝;;高職院校職業(yè)核心能力培養(yǎng)探索[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年07期

3 陳經(jīng)優(yōu);肖自乾;王弗雄;;高職院校學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)體系構(gòu)建初探[J];電腦知識與技術(shù);2010年34期

4 施俊;繆勇;;軟件技術(shù)專業(yè)課程考核改革探索[J];福建電腦;2011年03期

5 雅梅;;以職業(yè)能力為本位的高職課程改革探索與實(shí)踐[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年23期

6 葛俊杰;顏廷法;欒志玲;;基于B/S考試系統(tǒng)在課程評價(jià)中的應(yīng)用[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2012年02期

7 覃偉倘;;中職機(jī)械基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法探析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年25期

8 初耀軍;;計(jì)算思維的C++項(xiàng)目式教學(xué)的研究與實(shí)踐[J];電腦知識與技術(shù);2012年36期

9 倪羽;;小議高職項(xiàng)目化課程考核評價(jià)[J];才智;2013年19期

10 丁明;;計(jì)算思維在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];電子制作;2014年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉焱鋒;基于網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)習(xí)評價(jià)研究[D];華中師范大學(xué);2014年

2 趙繼珍;以計(jì)算思維為導(dǎo)向的高職高專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程研究[D];河北師范大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫海波;;項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施過程中幾個(gè)關(guān)鍵問題的解決[J];常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

2 牟琴;譚良;吳長城;;基于計(jì)算思維的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式的研究[J];電化教育研究;2011年05期

3 吳飛;;CIPP模式在高校課程評價(jià)中的運(yùn)用[J];中國高等教育評估;2007年02期

4 張秀云;;畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的現(xiàn)狀、問題及對策[J];中國冶金教育;2011年04期

5 王一海;;高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)現(xiàn)狀與質(zhì)量控制的研究[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年S1期

6 朱亞宗;;論計(jì)算思維——計(jì)算思維的科學(xué)定位、基本原理及創(chuàng)新路徑[J];計(jì)算機(jī)科學(xué);2009年04期

7 何明昕;;關(guān)注點(diǎn)分離在計(jì)算思維和軟件工程中的方法論意義[J];計(jì)算機(jī)科學(xué);2009年04期

8 何欽銘;陸漢權(quán);馮博琴;;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)是計(jì)算思維能力的培養(yǎng)——《九校聯(lián)盟(C9)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)合聲明》解讀[J];中國大學(xué)教學(xué);2010年09期

9 董榮勝;;《九校聯(lián)盟(C9)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)合聲明》呼喚教育的轉(zhuǎn)型[J];中國大學(xué)教學(xué);2010年10期

10 羅筠;;試論高職院校教學(xué)質(zhì)量保障體系的完善[J];教育與職業(yè);2008年36期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙萍;教學(xué)中學(xué)習(xí)評價(jià)的運(yùn)用及效果[J];石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

2 王斌,王志光;談運(yùn)用學(xué)習(xí)評價(jià)手段的策略[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

3 張成,董景麗;談籃球課程的學(xué)習(xí)評價(jià)[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

4 王兄,孫杰遠(yuǎn);關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的幾點(diǎn)認(rèn)識[J];基礎(chǔ)教育研究;2004年06期

5 曹曉東;綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中體育內(nèi)容學(xué)習(xí)評價(jià)的特點(diǎn)與原則[J];河北體育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

6 黃小紅;如何進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)(上)[J];音樂天地;2005年03期

7 鄭長花;翟麗玲;;發(fā)展性學(xué)習(xí)評價(jià)在護(hù)理技術(shù)課程中的應(yīng)用[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2006年04期

8 劉潔;;試論多元智能理論下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年02期

9 劉學(xué)明;;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)主體的多元化[J];教育科研論壇;2006年06期

10 周筠;;以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文學(xué)習(xí)評價(jià)設(shè)想[J];法制與社會;2007年07期

相關(guān)會議論文 前8條

1 崔文閏;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)評價(jià)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 徐曉進(jìn);;新課程理念下如何對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會論文集[C];2007年

3 劉崗;孫名符;;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的現(xiàn)狀與思考[A];全國高師會數(shù)學(xué)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

4 戴建軍;;全面、真實(shí)的評價(jià) 健康、持續(xù)的發(fā)展——對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的探索[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年

5 褚紅琴;徐立新;;新課程理念下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的實(shí)踐與思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

6 裘曉嵐;;選修模式下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)探討[A];全國高師會數(shù)學(xué)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

7 楊海英;;提倡學(xué)習(xí)評價(jià) 建立學(xué)生自信[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

8 夏涵清;;形成性評價(jià)在新課標(biāo)中的實(shí)踐[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 臨澤縣板橋?qū)W區(qū) 程光輝 張玉琴;對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的思考[N];張掖日報(bào);2010年

2 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師 鐘啟泉;擊破學(xué)習(xí)評價(jià)的“軟肋”[N];中國教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉崗;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)策略研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 彭剛;關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的研究[D];首都師范大學(xué);2005年

2 張曉愉;語文學(xué)習(xí)評價(jià)探索[D];上海師范大學(xué);2006年

3 魏達(dá)維;中職語文發(fā)展性學(xué)習(xí)評價(jià)的探究[D];福建師范大學(xué);2006年

4 劉凱峰;新數(shù)學(xué)課程實(shí)施中初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)問題研究[D];西北師范大學(xué);2002年

5 李金云;語文學(xué)習(xí)評價(jià)研究[D];西北師范大學(xué);2003年

6 高振忠;發(fā)展性語文學(xué)習(xí)評價(jià)初探[D];山東師范大學(xué);2003年

7 李金芬;研究性學(xué)習(xí)評價(jià)的理論研究[D];云南師范大學(xué);2003年

8 張欣;普通高中研究性學(xué)習(xí)評價(jià)之研究[D];華東師范大學(xué);2002年

9 曾翼;促進(jìn)初中學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)初探[D];華中師范大學(xué);2008年

10 袁淑艷;高中英語課堂中合作學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)評價(jià)的研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

，

本文編號：2556515