【摘要】：生活中處處有辯論,而有些辯論有時不僅不解決問題,反而激化矛盾,造成傷害,增加社會的不和諧。要使辯論產(chǎn)生有助于解決問題的良好效果,辯論者要理解并遵守辯論的規(guī)則,掌握辯論的方法,具備理性思維和辯論的能力。基于規(guī)則的辯論具有培養(yǎng)邏輯思維能力、提升思維品質(zhì)的作用。學校雖廣泛開展辯論活動,但因教師不予積極引導,缺乏指導策略,而使辯論停留于粗雜的水平,無益于學生思維品質(zhì)的提升。為了提高未來公民參與有效辯論的能力,增強公民參政議政的良效,學校教育必須重新認識辯論的意義,加強對辯論的積極引導和教學研究。
[Abstract]:There are debates everywhere in life, and some debates sometimes not only do not solve problems, but intensify contradictions, cause harm and increase social disharmony. In order to make the debate produce a good effect that helps to solve the problem, the debater should understand and abide by the rules of the debate, master the method of the debate, and have the ability of rational thinking and debate. Rule-based debate has the function of cultivating logical thinking ability and improving thinking quality. Although the school carries out the debate activity widely, but because the teacher does not actively guide, lacks the guidance strategy, and causes the debate to stay in the rough level, does not benefit the student thinking quality to improve. In order to improve the ability of citizens to participate in effective debate and enhance the good effect of citizens' participation in politics and politics, school education must re-understand the significance of debate and strengthen the positive guidance and teaching research of debate.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G424

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本文編號：2516349