【摘要】：創(chuàng)客教育與STEAM教育的融合,為K12教育的綜合實踐課程和信息技術課程帶來時代性的變革。對創(chuàng)客教育和STEAM教育的起源到發(fā)展進行文獻調研,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客對STEAM教育起到優(yōu)化的作用,為STEAM教育的實施提供工程案例和創(chuàng)新思想。對二者結合對中小學教育的作用以及遇到的困難進行分析,發(fā)現(xiàn)目前中小學缺乏健全的創(chuàng)客教育教學設計模式、校內創(chuàng)客空間建設有待完善、創(chuàng)客教育人才、資金等資源的不足。其未來發(fā)展和研究方向有認知學徒式培養(yǎng)、去精英化培養(yǎng)、創(chuàng)客教育教學設計模式、空間設計及平臺建設等。
[Abstract]:......
【作者單位】： 北京師范大學教育技術學院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目“物聯(lián)網教育應用中間件研究”(項目編號:2012LYB16)資助
【分類號】：G434

【參考文獻】

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