【摘要】：中國自古以來一直到民國期間,不少家庭家族為培育自家的子女,或由父母及其他親人親自為兒童進(jìn)行系統(tǒng)的文化教育,發(fā)揮了一般學(xué)校所能發(fā)揮的全面培育兒童的作用,或?yàn)樽约易优_辦家塾等學(xué)校,聘請老師到家庭或家族中來培育自家的子女。家庭家族所開展的這些教育,對于當(dāng)時教育的普及、人口素質(zhì)的提高、杰出人才的培養(yǎng)、學(xué)術(shù)文化的傳承發(fā)揮了巨大作用。其中的教育特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn),可以為我國今后的教育提供多方面的啟示,值得高度重視。
[Abstract]:Since ancient times until the Republic of China, many families have played the role of a general school in the overall cultivation of children in order to foster their children, or for their parents and other relatives to carry out systematic cultural education for the children themselves. Or open schools for their children, hiring teachers to their families or families to nurture their children. The education carried out by the family played a great role in the popularization of education, the improvement of population quality, the cultivation of outstanding talents and the inheritance of academic culture. The characteristics and experience of education can provide many enlightenment for the future education of our country, and should be attached great importance to.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G529

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