【摘要】：蘇格蘭職前教師教育體系中的教育專業(yè)研究生文憑項(xiàng)目(PGDE)是培養(yǎng)中小學(xué)教師的重要途徑。其培養(yǎng)目標(biāo)與蘇格蘭教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本一致,其基本課程模塊包括教學(xué)與實(shí)踐學(xué)習(xí)模塊(PPL)、教學(xué)與課程模塊(PC)、教育研究模塊(ES),并以實(shí)踐學(xué)校的評(píng)估和指導(dǎo)教師的報(bào)告作為基本的評(píng)估要素。蘇格蘭教育專業(yè)PGDE項(xiàng)目為我國(guó)教育碩士的培養(yǎng)提供了良好借鑒。
[Abstract]:The Postgraduate Diploma Program (PGDE) is an important way to train primary and secondary school teachers in the education system of pre-service teachers in Scotland. Its training goal is basically consistent with Scottish teachers' professional standard. Its basic curriculum module includes teaching and practice learning module, (PPL), teaching and curriculum module, (PC), education research module, (ES),. The evaluation of practical school and the report of teachers are taken as the basic evaluation elements. The PGDE Program of Education in Scotland provides a good reference for the training of Master of Education in China.
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院;重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《高等學(xué)校職前數(shù)學(xué)教師教育課程實(shí)踐性教學(xué)體系的改革研究與實(shí)踐》(項(xiàng)目編號(hào):113148) 重慶市研究生教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目《學(xué)科教學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)研究能力的培養(yǎng)機(jī)制探究與實(shí)踐——以數(shù)學(xué)學(xué)科為例》(項(xiàng)目編號(hào):yjg132017)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G451

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2408264