【摘要】：21世紀需要具有應用能力和創(chuàng)新能力的復合型人才,人才培養(yǎng)中教師的工作重心從傳授知識逐漸轉向教會學生學習,赤峰學院在學分制改革和應用型人才培養(yǎng)過程中,加大改革力度,對傳統教學模式進行探索和創(chuàng)新.本文以教育技術學專業(yè)本科生為研究對象,從個人知識管理的角度分析學生在學習中存在的問題,闡述了教育技術本科生依據自己的學科特性進行個人知識管理的重要性,并從個人知識管理工具的選擇、個人知識管理策略等方面提供了具有借鑒意義的措施和對策.
[Abstract]:In the 21st century, there is a need for compound talents with the ability of application and innovation. In the process of talent training, the focus of teachers' work has gradually shifted from imparting knowledge to teaching students to learn. Chifeng College is in the process of credit system reform and applied talents training. Strengthen the reform to explore and innovate the traditional teaching mode. This paper takes the undergraduate students of education technology as the research object, analyzes the problems existing in the students' study from the angle of personal knowledge management, and expounds the importance of the individual knowledge management of educational technology undergraduates according to their own discipline characteristics. It also provides some useful measures and countermeasures from the selection of personal knowledge management tools and the strategies of personal knowledge management.
【作者單位】： 赤峰學院教育科學學院;
【基金】：2014年赤峰學院雙改項目B02“應用型人才培養(yǎng)模式下的教育技術學專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究與實踐”的階段性研究成果
【分類號】：G652;G40-057

【參考文獻】

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