【摘要】：21世紀(jì)需要具有應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才,人才培養(yǎng)中教師的工作重心從傳授知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),赤峰學(xué)院在學(xué)分制改革和應(yīng)用型人才培養(yǎng)過(guò)程中,加大改革力度,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行探索和創(chuàng)新.本文以教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生為研究對(duì)象,從個(gè)人知識(shí)管理的角度分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,闡述了教育技術(shù)本科生依據(jù)自己的學(xué)科特性進(jìn)行個(gè)人知識(shí)管理的重要性,并從個(gè)人知識(shí)管理工具的選擇、個(gè)人知識(shí)管理策略等方面提供了具有借鑒意義的措施和對(duì)策.
[Abstract]:In the 21st century, there is a need for compound talents with the ability of application and innovation. In the process of talent training, the focus of teachers' work has gradually shifted from imparting knowledge to teaching students to learn. Chifeng College is in the process of credit system reform and applied talents training. Strengthen the reform to explore and innovate the traditional teaching mode. This paper takes the undergraduate students of education technology as the research object, analyzes the problems existing in the students' study from the angle of personal knowledge management, and expounds the importance of the individual knowledge management of educational technology undergraduates according to their own discipline characteristics. It also provides some useful measures and countermeasures from the selection of personal knowledge management tools and the strategies of personal knowledge management.
【作者單位】： 赤峰學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2014年赤峰學(xué)院雙改項(xiàng)目B02“應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)策略研究與實(shí)踐”的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G652;G40-057

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2385768