發(fā)布時(shí)間：2018-11-23 09:13

【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育理念的進(jìn)步,移動(dòng)環(huán)境下在線學(xué)習(xí)效果的考核方法正在由面向結(jié)果的考核邁向面向過(guò)程的考核。在線參與度被認(rèn)為是面向過(guò)程考核在線學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo),引起了教育界的廣泛關(guān)注。文章首先分析了移動(dòng)環(huán)境下學(xué)習(xí)者在線參與的相關(guān)研究;然后基于移動(dòng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的擴(kuò)散趨勢(shì)提出移動(dòng)環(huán)境下在線參特征變化趨勢(shì)模型;基于特征趨勢(shì)模型構(gòu)建移動(dòng)環(huán)境下在線參與度評(píng)價(jià)指標(biāo)和設(shè)計(jì)自動(dòng)測(cè)評(píng)方法,并在實(shí)踐中應(yīng)用;通過(guò)對(duì)固定組和移動(dòng)組學(xué)習(xí)者參與度的對(duì)比結(jié)果和社會(huì)調(diào)查反饋,對(duì)移動(dòng)環(huán)境下學(xué)習(xí)者在線參與度主要影響因素進(jìn)行了分析。
[Abstract]:With the development of information technology and the progress of educational idea, the evaluation method of online learning effect in mobile environment is moving from result oriented assessment to process oriented assessment. Online participation is regarded as an important index of process-oriented assessment of online learning effect, which has attracted wide attention in the educational field. This paper first analyzes the related research of learners' online participation in mobile environment, and then, based on the diffusion trend of mobile technology in the field of education, puts forward the change trend model of online parameter features in mobile environment. Based on the feature trend model, the online participation evaluation index and design automatic evaluation method under mobile environment are constructed and applied in practice. The main influencing factors of learners' online participation in mobile environment were analyzed by comparing the results of learners' participation in fixed group and mobile group and social survey feedback.
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)信息學(xué)院;中央財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科研究項(xiàng)目“移動(dòng)技術(shù)擴(kuò)散視角下網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)效果研究”(編號(hào):11YJC880163) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)2014教育教學(xué)改革基金“在線學(xué)習(xí)參與度研究:理論與實(shí)踐” 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)2014年度卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目“計(jì)算機(jī)專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)建設(shè)”的成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 方海光;王紅云;黃榮懷;;移動(dòng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)環(huán)境路線圖——國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)研究與應(yīng)用案例研究專欄綜述篇[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年01期

2 彭敏軍;陸新生;劉引紅;;基于數(shù)量和質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)參與度考量方法研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年01期

3 李文昊;白文倩;;反思型異步學(xué)習(xí)模式中的學(xué)生參與度研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2011年03期

4 楊九民;黃磊;李文昊;;對(duì)話型同步網(wǎng)絡(luò)課堂中學(xué)生參與度研究[J];中國(guó)電化教育;2010年11期

5 李青;張遼東;;基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)證研究[J];中國(guó)電化教育;2013年01期

6 劉剛;胡水星;高輝;;移動(dòng)學(xué)習(xí)的“微”變及其應(yīng)對(duì)策略[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐淑麗;陳丹敏;左晨琳;;基于移動(dòng)技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的探討[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2012年19期

2 任艷;;基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];甘肅科技;2012年18期

3 崔玉梅;;移動(dòng)學(xué)習(xí)(M-learning)的特點(diǎn)及內(nèi)容設(shè)計(jì)[J];福建電腦;2012年11期

4 劉敏;李興保;;移動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的可視化引文分析[J];電化教育研究;2012年11期

5 楊文陽(yáng);;終身學(xué)習(xí)理念下的移動(dòng)學(xué)習(xí)框架探究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年04期

6 竹學(xué)雪;趙呈領(lǐng);宋曄;;從虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)互動(dòng)到微博支持的學(xué)習(xí)互動(dòng)研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年07期

7 潘紅艷;吳虹;夏方毅;;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年08期

8 王夢(mèng)如;王小根;陳心儀;;移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)框架研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年08期

9 彭海蕾;;“北京開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南”課程規(guī)劃的基本構(gòu)想[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

10 王志軍;;中國(guó)遠(yuǎn)程教育交互十年文獻(xiàn)綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 王磊;張濤;;基于云的高校移動(dòng)校園生態(tài)鏈的構(gòu)建研究[A];中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 翁朱華;遠(yuǎn)程教育教師角色與素養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2013年

2 嚴(yán)家麗;“教師使用教科書水平”與課堂教學(xué)效果之間關(guān)系的實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李崎穎;信息化環(huán)境下的師生教學(xué)交互行為個(gè)案研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 彭敏軍;在線助學(xué)群組構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 唐翠蘭;協(xié)作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 張銳;基于博客提升師范生反思能力的行動(dòng)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

5 李冰;基于移動(dòng)寬帶網(wǎng)的“手把手”遠(yuǎn)程指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究[D];江西財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

6 馮坤山;基于WEB的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2012年

7 趙琦;基于平板電腦的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

8 曾繁薇;高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生參與度的研究[D];東北師范大學(xué);2012年

9 張翠榮;移動(dòng)學(xué)習(xí)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];天津大學(xué);2012年

10 張遼東;基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];北京郵電大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐媛;;增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年10期

2 李銀玲;張超;;教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中在線參與度的分析與計(jì)算[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年02期

3 李爽;何字娟;;基于學(xué)習(xí)參與度調(diào)查對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)的反思[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年03期

4 楊孝堂;;泛在學(xué)習(xí):理論、模式與資源[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年06期

5 胡勇;王陸;;異步網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中知識(shí)建構(gòu)的內(nèi)容分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析[J];電化教育研究;2006年11期

6 馬小強(qiáng);;移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的選擇與評(píng)價(jià)[J];電化教育研究;2007年05期

7 劉建設(shè);李青;劉金梅;;移動(dòng)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀綜述[J];電化教育研究;2007年07期

8 詹青龍;;活動(dòng)理論視域的移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2010年02期

9 桂清揚(yáng);基更博士新著《學(xué)習(xí)的未來(lái):從數(shù)字學(xué)習(xí)到移動(dòng)學(xué)習(xí)》述評(píng)——從數(shù)字學(xué)習(xí)到移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];開(kāi)放教育研究;2003年02期

10 葉成林,徐福蔭;移動(dòng)學(xué)習(xí)及其理論基礎(chǔ)[J];開(kāi)放教育研究;2004年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 梁陽(yáng);中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在線參與的教學(xué)策略研究[D];上海師范大學(xué);2009年

2 劉引紅;混合學(xué)習(xí)環(huán)境下師范生教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)策略研究[D];上海師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳堅(jiān);;移動(dòng)環(huán)境中高速緩存的無(wú)效策略[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2007年08期

2 李霞;;基于移動(dòng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)測(cè)試系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)教育信息化;2007年15期

3 許沛華;;移動(dòng)環(huán)境中緩存一致性研究[J];華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào);2008年02期

4 包劍;面向移動(dòng)環(huán)境的時(shí)空數(shù)據(jù)模型研究[J];大連民族學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

5 王忠華;周璇;;移動(dòng)環(huán)境下的非線性學(xué)習(xí)及其實(shí)施策略[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年12期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 Philipp Obreiter;;移動(dòng)環(huán)境下基于網(wǎng)絡(luò)的軟件協(xié)作版本開(kāi)發(fā)及配置系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)(英文)[A];第二十屆全國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（技術(shù)報(bào)告篇）[C];2003年

2 印潤(rùn)遠(yuǎn);楊理;;面向移動(dòng)環(huán)境的加密認(rèn)證系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)[A];全國(guó)計(jì)算機(jī)安全學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集（第二十三卷）[C];2008年

3 杜一;田豐;戴國(guó)忠;王宏安;;Uniform Mobile User Model:一種移動(dòng)環(huán)境下的用戶模型[A];第七屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議（HHME2011)論文集【oral】[C];2011年

4 苑洪亮;張捷;郭長(zhǎng)國(guó);宮海林;張矚熹;;基于內(nèi)容的發(fā)布訂閱中間件對(duì)移動(dòng)環(huán)境的擴(kuò)展支持技術(shù)研究[A];2006年全國(guó)開(kāi)放式分布與并行計(jì)算學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（一）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 本報(bào)記者 張楠;提升用戶在移動(dòng)環(huán)境下的音頻體驗(yàn)[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2014年

2 IDG電訊;數(shù)據(jù)庫(kù)向移動(dòng)環(huán)境轉(zhuǎn)移[N];計(jì)算機(jī)世界;2000年

3 顏健;2008將成為MID元年[N];計(jì)算機(jī)世界;2008年

4 ;全力塑造移動(dòng)世界[N];中國(guó)電子報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 曾文英;面向移動(dòng)環(huán)境的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理方法關(guān)鍵技術(shù)研究[D];華南理工大學(xué);2011年

2 王健;移動(dòng)環(huán)境中認(rèn)證技術(shù)與應(yīng)用研究[D];北京郵電大學(xué);2008年

3 周桓;移動(dòng)環(huán)境中的Cache技術(shù)研究[D];中國(guó)科學(xué)院軟件研究所;2001年

4 李學(xué)英;面向移動(dòng)環(huán)境的高效情景數(shù)據(jù)挖掘及節(jié)能感知方法研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2012年

5 吳華鋒;移動(dòng)環(huán)境下構(gòu)建P2P覆蓋網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

6 劉春旭;移動(dòng)環(huán)境中的發(fā)布—訂閱關(guān)鍵技術(shù)研究[D];北京郵電大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孟慶員;移動(dòng)環(huán)境下的服務(wù)發(fā)現(xiàn)算法與應(yīng)用遷移模型研究[D];山東大學(xué);2009年

2 張曉蘭;移動(dòng)環(huán)境下的大規(guī)模定制供應(yīng)鏈研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

3 康凱;小屏幕移動(dòng)應(yīng)用信息認(rèn)知最大化研究[D];北京郵電大學(xué);2013年

4 孫小培;移動(dòng)環(huán)境下最近鄰居空間位置查詢方法的研究[D];江蘇大學(xué);2010年

5 陳衛(wèi)曉;移動(dòng)環(huán)境下圖片多維組織與管理系統(tǒng)服務(wù)器端的研究與實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2010年

6 李奇;移動(dòng)環(huán)境下基于動(dòng)態(tài)策略的資源分配方法研究[D];吉林大學(xué);2008年

7 周杰;移動(dòng)環(huán)境下基于任務(wù)分解的信息管理隱喻的研究與實(shí)現(xiàn)[D];西北大學(xué);2012年

8 李曉蘭;移動(dòng)環(huán)境中e-learning教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2013年

9 陳軼非;移動(dòng)環(huán)境下序列推薦的研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2013年

10 金志超;移動(dòng)環(huán)境下輕量級(jí)RESTful Web服務(wù)安全協(xié)議研究與實(shí)現(xiàn)[D];華東理工大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：2351028