【摘要】：正據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》報(bào)道,2014年4月1日,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)公布了國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)2012年度有關(guān)創(chuàng)造性地問題解決技能評(píng)估報(bào)告。日本學(xué)生在問題解決技能測(cè)試中的平均成績(jī)高于OECD的平均分值,位于第三位。日本文部科學(xué)省表示,由該結(jié)果可以窺見近年來日本在提升學(xué)生學(xué)力水平方面的成果。日本共有6,300名高中一年級(jí)學(xué)生參加了此次測(cè)評(píng)。若將OECD各國(guó)在"基于計(jì)算機(jī)的問題解決測(cè)試"的平均分值換算為500分,則日本的得分為552分,位居44個(gè)國(guó)家及地區(qū)中的第三位。
[Abstract]:On April 1, 2014, the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) released the International Student Assessment Program (PISA) report on creative problem-solving skills assessment for the year 2012, according to the Japan Economic and Trade News. The average score of Japanese students in the problem-solving skills test was higher than the average score of OECD, ranking third. The Ministry of Education and Science said the results provided a glimpse of the country's recent achievements in improving students' academic ability. A total of 6300 first-year high school students in Japan took part in the test. If the average score of OECD countries in the computer-based problem-solving test is converted to 500 points, Japan's score is 552, ranking third among 44 countries and regions.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【分類號(hào)】：G531.3

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