【摘要】：教育督導(dǎo)主要是從教育工作本體出發(fā),針對(duì)教育工作的質(zhì)量和效率等方面所進(jìn)行的指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)以及檢查等。對(duì)于教育督導(dǎo)來(lái)說(shuō),如何進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的健康和快速發(fā)展是當(dāng)前教育督導(dǎo)自身的改革目標(biāo),同時(shí)也是教育資源合理運(yùn)用和教學(xué)方式改革的重要目標(biāo)。本文從英國(guó)教育督導(dǎo)制度的當(dāng)前現(xiàn)狀和發(fā)展歷程等進(jìn)行分析,進(jìn)一步找出可以被我國(guó)教育作為參考和指導(dǎo)的有效方略。
[Abstract]:Education supervision is the guidance, supervision, evaluation and inspection of the quality and efficiency of educational work. For educational supervision, how to further promote the healthy and rapid development of education is the reform goal of current educational supervision itself, and it is also an important goal of the rational use of educational resources and the reform of teaching methods. Based on the analysis of the current situation and development course of the British educational supervision system, this paper further finds out an effective strategy which can be used as a reference and guide by our country.
【作者單位】： 呼倫貝爾學(xué)院;
【分類號(hào)】：G556.1

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本文編號(hào)：2320681