發(fā)布時(shí)間：2018-11-08 14:26

【摘要】："慕課"正日益受到教育界及全社會的關(guān)注,并引發(fā)職業(yè)教育信息化的新一輪發(fā)展。文章從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會、教育和管理等多個(gè)維度、不同視角對職業(yè)教育"慕課"的價(jià)值進(jìn)行了探討,對"慕課"的優(yōu)勢與不足進(jìn)行了分析,并提出發(fā)展職業(yè)教育"慕課"的建議,即研究我國職業(yè)教育的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)者的各自特點(diǎn),建設(shè)適合我國職業(yè)教育學(xué)習(xí)者的"慕課",由政府主導(dǎo),主要包括政府投資、頂層設(shè)計(jì)、課程品質(zhì)和制度保障。
[Abstract]:Education and the whole society are paying more and more attention to "admiration course", which leads to a new round of development of information technology in vocational education. This paper discusses the value of "admiration course" in vocational education from the aspects of technology, economy, society, education and management, and analyzes its advantages and disadvantages. The author also puts forward the suggestion of developing the "admiration course" of vocational education, that is, to study the teaching idea, teaching mode, the characteristics of the teachers, and to construct the "admiration course" suitable for the learners of vocational education in our country, which is led by the government. It mainly includes government investment, top-level design, curriculum quality and system guarantee.
【作者單位】： 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2318745