【摘要】：工程倫理不能簡(jiǎn)單看成是一種職業(yè)倫理道德,它不僅是一種應(yīng)用于工程技術(shù)的道德原則系統(tǒng),也還是一種綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用倫理。根據(jù)工程倫理教育的特點(diǎn),提出構(gòu)建一個(gè)工程倫理仿真器,通過(guò)教學(xué)、訓(xùn)練、情景和評(píng)估4種教學(xué)模式,讓學(xué)生有明確的工程倫理意識(shí),并在具體的工程設(shè)計(jì)案例中靈活應(yīng)用。
[Abstract]:Engineering ethics can not simply be regarded as a kind of professional ethics. It is not only a system of moral principles applied to engineering technology, but also an applied ethics of comprehensive social practice activities. According to the characteristics of engineering ethics education, this paper puts forward the construction of an engineering ethics simulator, through teaching, training, scene and evaluation of four teaching models, so that students have a clear sense of engineering ethics, and flexible application in specific engineering design cases.
【作者單位】： 重慶大學(xué)動(dòng)力工程學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434;B82-4

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10 胥留德;左s，

本文編號(hào)：2316590