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理性看待“慕課”的時代意義與局限

發(fā)布時間:2018-11-04 14:59
【摘要】:正"慕課"是"大規(guī)模網(wǎng)絡在線開放課程"的簡稱(英文全稱為Massive Open Online Course,一般簡寫為MOOCs)。2011年秋,斯坦福大學2位教師創(chuàng)立的一個在線免費課程平臺,挑撥起了人們對于網(wǎng)絡技術參與當代教育變革的敏感神經(jīng)。這種被定義為"慕課"的教育模式迅速得到世界諸多知名高校的響應,大家紛紛推出自己學校的品牌"慕課"。近2年,中國各大高校也紛紛推出"慕課",成立專門的開發(fā)部門,掀起了一股"慕課"熱。
[Abstract]:"Mudu" is the abbreviation of "Large-scale online Open online course" (Massive Open Online Course,), a free online course platform founded by two Stanford teachers in the fall of 2011. Stir up people to network technology to participate in contemporary educational reform sensitive nerve. This kind of education mode, which is defined as "Moo course", has been responded to by many famous universities in the world, and everyone has launched their own brand of "Mo-Ke" one after another. In the past two years, colleges and universities in China have launched the "admiration course" one after another, set up special development departments, and set off a craze for "admiration courses".
【作者單位】: 上海交通大學科學史與科學文化研究院;
【分類號】:G434
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本文編號:2310182

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