【摘要】：采用文獻(xiàn)資料法、實驗法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)球選修課大學(xué)生人格和心理健康進(jìn)行研究,探討合作學(xué)習(xí)教學(xué)法對網(wǎng)球選修課大學(xué)生人格和心理的影響。結(jié)果表明,實驗前的實驗組與對照組大學(xué)生的人格和心理健康量表的各個維度無顯著差異。實驗后的實驗組和對照組人格量表的四個維度無顯著差異,但實驗組數(shù)據(jù)要好于對照組,心理健康量表中人際關(guān)系敏感維度、焦慮維度有顯著差異。研究表明,與傳統(tǒng)教學(xué)法相比,合作學(xué)習(xí)法更能提升大學(xué)生人格和心理健康水平。
[Abstract]:This paper studies the personality and mental health of tennis elective students in Shenyang Agricultural University by means of literature, experiment, questionnaire and mathematical statistics, and probes into the influence of cooperative learning teaching method on the personality and psychology of tennis elective students. The results showed that there was no significant difference in personality and mental health scales between the experimental group and the control group. There was no significant difference in the four dimensions of personality scale between the experimental group and the control group, but the data of the experimental group was better than that of the control group, and there were significant differences in the interpersonal sensitivity dimension and anxiety dimension in the mental health scale. The study shows that the cooperative learning method can improve the personality and mental health of college students better than the traditional teaching method.
【作者單位】： 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)體育部;
【基金】：國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目(1713SS11121) 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)立項(2011131)
【分類號】：G845;G444

【參考文獻(xiàn)】

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8 曲倩R，

本文編號：2285394