【摘要】：移動學習是當前教育技術界學術研究的熱點.隨著社會的進步和經濟的發(fā)展,人們的生活和工作壓力也隨之增大,生活節(jié)奏不斷加快.在知識大爆炸,信息呈幾何冪次方發(fā)展的今天,人們應該怎樣應對,才能不斷學習充實自己,才能適應快速發(fā)展的社會步伐.文章就一種新型的學習方式——碎片化移動學習,并對碎片化移動學習的內涵和特點進行分析,從學習系統、學習活動、學習環(huán)境、學習資源、學習評價五個方面論述了基于碎片化移動學習的教學設計.
[Abstract]:Mobile learning is a hot topic in the field of educational technology. With the progress of society and the development of economy, the pressure of people's life and work is increasing, and the rhythm of life is quickening. In the big bang of knowledge and the development of information to the power of geometry, how should people deal with it in order to keep learning and enrich themselves and adapt to the rapid development of society. This paper analyzes the connotation and characteristics of fragmentation mobile learning, which is a new learning method, from the aspects of learning system, learning activities, learning environment and learning resources. The teaching design based on fragmented mobile learning is discussed in five aspects of learning evaluation.
【作者單位】： 西北民族大學現代教育技術學院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目“基于云計算的區(qū)域教育資源平臺關鍵技術研究”(31920130059)資助
【分類號】：G434

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本文編號：2275484