本文關鍵詞：體育教育專業(yè)籃球教學方法多元化的實驗研究——以石河子大學為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《首都體育學院學報》 2010年04期

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體育教育專業(yè)籃球教學方法多元化的實驗研究——以石河子大學為例

【摘要】：運用文獻資料法、問卷調查法、教學實驗法以及數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對石河子大學體育學院2008級2個班的學生進行了教學實驗。結果表明:在籃球教學中運用多元化教學方法是可行的,實驗組學生對基本知識、技術的理解和掌握,有效激發(fā)學生學習興趣、端正學習態(tài)度和提高教學效果等方面,都優(yōu)于常規(guī)教學法,并存在不同程度的顯著性差異。

【作者單位】： 石河子大學體育學院;華東師范大學體育與健康學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：G807.4
【正文快照】：

1選題依據(jù)現(xiàn)代教學法從不同視角和層面描述了學習活動,揭示學習的機理,產生了不同的學習方法,極大提高了學習效果和質量。由于各種學習方法研究學習過程的視角和重點不同,每種方法都有各自顯著的優(yōu)點。人類智能的多元性,構建知識和掌握技能的復雜性,顯示出每種學習方法又有一

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