本文選題：南洋公學(xué) + 四院制��； 參考：《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2014年02期

【摘要】：建立于1896年的南洋公學(xué),先后規(guī)劃設(shè)立師范院、外院、中院、上院;"四院制"在中國(guó)近代學(xué)制史上的重要意義,歷來(lái)受到教育史學(xué)界的肯定;透過歷史文獻(xiàn)的梳理,進(jìn)而對(duì)"四院制"的形成確立、衍變調(diào)適及其內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行了闡釋,呈現(xiàn)了南洋公學(xué)"四院制"的規(guī)劃、實(shí)施、衍變的具體歷程,以此窺見中國(guó)近代新式學(xué)堂在學(xué)制上的艱難探索與自我調(diào)適,以及近代學(xué)制在歷史形成過程中異常的復(fù)雜性和艱巨性。
[Abstract]:The Nanyang Public School, which was established in 1896, has planned to set up teacher's College, Foreign Academy, Intermediate people's Court and Upper House successively. The important significance of the "four Yuan system" in the history of Chinese modern school system has always been affirmed by the educational history circles. Furthermore, it explains the formation, development and adjustment of the "four Yuan system" and its internal mechanism, and presents the concrete course of the planning, implementation and evolution of the "four Yuan system" of the Nanyang Public School. In this way, we can see the difficult exploration and self-adjustment of the new school system in modern China, as well as the unusual complexity and arduousness of the modern school system in the course of the formation of the modern school system.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)校史研究室;
【分類號(hào)】：G529

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 李U，

本文編號(hào)：1906994