本文關鍵詞：多元學習理論視域下大學生英語自主學習能力可持續(xù)發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國家教師科研專項基金科研成果（華夏教師篇卷3）》2013年

“多元自主 智慧課堂”教學模式初探

紀玉元  

【摘要】：正山東省青島平安路第二小學學校結合辦學理念提出了"智者泓遠"的特色建設目標。"智者泓遠"指有智慧的人就像廣而深的水一樣,廣博、深厚,有遠大的眼光、高明的見識;要培養(yǎng)有智慧的人就要從廣度、深度、遠見入手"。智者泓遠"就是打造智慧的校園,共生智慧的課堂,規(guī)劃智慧的人生。在平安二小這片沃土上,我們應讓智慧像永不停歇的溪流,流淌在課堂教學中,流淌在教師和學生的心

【作者單位】：山東省青島平安路第二小學
【分類號】：G622.4
【正文快照】：

山東省青島平安路第二小學學校結合辦學理念提出了“智者泓遠”的特色建設目標。“智者泓遠”指有智慧的人就像廣而深的水一樣,廣博、深厚,有遠大的眼光、高明的見識;要培養(yǎng)有智慧的人就要從廣度、深度、遠見入手“。智者泓遠”就是打造智慧的校園,共生智慧的課堂,規(guī)劃智慧的

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