本文關(guān)鍵詞：多元學(xué)習(xí)理論視域下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國家教師科研專項基金科研成果（華夏教師篇卷3）》2013年

“多元自主 智慧課堂”教學(xué)模式初探

紀玉元  

【摘要】：正山東省青島平安路第二小學(xué)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)理念提出了"智者泓遠"的特色建設(shè)目標(biāo)。"智者泓遠"指有智慧的人就像廣而深的水一樣,廣博、深厚,有遠大的眼光、高明的見識;要培養(yǎng)有智慧的人就要從廣度、深度、遠見入手"。智者泓遠"就是打造智慧的校園,共生智慧的課堂,規(guī)劃智慧的人生。在平安二小這片沃土上,我們應(yīng)讓智慧像永不停歇的溪流,流淌在課堂教學(xué)中,流淌在教師和學(xué)生的心

【作者單位】：山東省青島平安路第二小學(xué)
【分類號】：G622.4
【正文快照】：

山東省青島平安路第二小學(xué)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)理念提出了“智者泓遠”的特色建設(shè)目標(biāo)�！爸钦咩h”指有智慧的人就像廣而深的水一樣,廣博、深厚,有遠大的眼光、高明的見識;要培養(yǎng)有智慧的人就要從廣度、深度、遠見入手“。智者泓遠”就是打造智慧的校園,共生智慧的課堂,規(guī)劃智慧的

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