本文選題：“用中學(xué)”　切入點(diǎn)：“做中學(xué)”實(shí)踐能力　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2014年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)今時(shí)代,伴隨實(shí)踐主導(dǎo)形態(tài)的轉(zhuǎn)換,知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力日益引起人們的關(guān)注。促進(jìn)學(xué)生這種實(shí)踐能力的發(fā)展,需要以"用中學(xué)"重建知識(shí)學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式。"用中學(xué)"是旨在知識(shí)運(yùn)用和實(shí)踐能力發(fā)展的一種重要的知識(shí)學(xué)習(xí)方式,其過(guò)程體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者將公共知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的觀念和行動(dòng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)化的過(guò)程,在該過(guò)程中,學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)著知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的雙向建構(gòu)。
[Abstract]:Nowadays, with the transformation of practice leading form, people pay more and more attention to the practical application ability of knowledge, and promote the development of students' practical ability. There is a need to rebuild knowledge learning concepts and ways of learning by "using middle schools", which is an important way of learning knowledge aimed at the development of knowledge use and practical ability, The process embodies the process that learners transform public knowledge into their own ideas and actions, and then realize their own socialization. In this process, learners realize the two-way construction of knowledge learning and practical ability.
【作者單位】： 中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：湖北省教育廳人文社科項(xiàng)目“促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展的知識(shí)學(xué)習(xí)方式變革研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012B945) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目“民族院校實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):CSQ11037)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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10 王s鉉，

本文編號(hào)：1563179