發(fā)布時(shí)間：2017-11-21 23:26

  本文關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究

  更多相關(guān)文章： 互聯(lián)網(wǎng) 物聯(lián)網(wǎng) 智能教育

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,高校招生規(guī)模的擴(kuò)大,普通的教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)環(huán)境已經(jīng)無法滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生服務(wù)。筆者通過對(duì)教育現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)需求分析,利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),構(gòu)建了智能化集成教育系統(tǒng),對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下的教學(xué)進(jìn)行了初步的研究和探索。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中心;
【基金】：四川省教育廳科研項(xiàng)目(12ZB144) 西華師范大學(xué)�；�(12A038)
【分類號(hào)】：G434;TP391.44;TN929.5
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,人類社會(huì)步入了高度信息化的時(shí)代,信息獲取方式逐步從人工生成的單一模式向人工與自動(dòng)獲取并重的模式發(fā)展,強(qiáng)烈的社會(huì)需求為物理世界與信息世界的融合提供了原動(dòng)力,物聯(lián)網(wǎng)隨之撲面而來。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用涵蓋的范圍小到家庭網(wǎng)絡(luò),大到數(shù)字醫(yī)療、

【參考文獻(xiàn)】

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8 趙U，

本文編號(hào)：1212696