本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂:理?yè)?jù)、優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 教育信息化 建構(gòu)主義

【摘要】：隨著信息化時(shí)代的到來(lái),教育信息化成為趨勢(shì)。翻轉(zhuǎn)課堂是教育信息化的產(chǎn)物,符合建構(gòu)主義理論,能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)中的互動(dòng)。但目前翻轉(zhuǎn)課堂的理論和實(shí)踐都還在發(fā)展中,開展翻轉(zhuǎn)課堂需要教師和學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念和提高各項(xiàng)能力,需要資金和技術(shù)支持,還需要應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育和學(xué)科差異以及建立有效的評(píng)價(jià)體系。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科研究一般項(xiàng)目(12YJA880041) 廣東省高校人文科研項(xiàng)目(2012WYXM_0013) 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度學(xué)科共建項(xiàng)目(GD12XWW07)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂(flipped classroom),又稱“顛倒課堂”(inverted classroom),是將傳統(tǒng)“課堂學(xué)習(xí)新知識(shí),回家做作業(yè)”的步驟顛倒過來(lái)而形成的“在家學(xué)習(xí)新知識(shí),來(lái)到課堂上消化鞏固”的新教學(xué)模式,是近幾年來(lái)全球教育界關(guān)注的新教育理念,被加拿大《環(huán)球郵報(bào)》評(píng)為2011年影響課堂教學(xué)

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本文編號(hào)：1211664