本文關鍵詞：公民教育方式的建構——基于“服務學習”的理念

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【摘要】：正公民教育不能僅僅依賴于公民課程和公民理論的知識授受,更為重要的,是要以公共生活為基礎來陶冶、培育學生的公民品質和公共精神。社區(qū)生活是公共生活的重要組成部分。公民教育通過引導學生參與社區(qū)生活和社區(qū)服務,展開"服務學習",可以更有效地提升公民教育的效果。"服務學習"能夠聯(lián)系公民教育與社區(qū)生活,實現(xiàn)公民課程知識與社區(qū)生活服務的結合,從而超越以知識講
【作者單位】： 南京師范大學道德教育研究所;
【關鍵詞】： 服務學習 公民教育 社區(qū)發(fā)展 公共問題 教育方式 社區(qū)生活 引導學生 學生參與 社區(qū)服務 解決問題
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部青年課題“公共交往與學校公民教育的實踐策略研究”(課題批準號:EEA110340) 南京師范大學高層次人才科研啟動基金(項目編號:1109004)的研究成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 公民教育不能僅僅依賴于公民課程和公民理論的知識授受，更為重要的，，是要以公共生活為基礎來陶冶、培育學生的公民品質和公共精神。社區(qū)生活是公共生活的重要組成部分。公民教育通過引導學生參與社區(qū)生活和社區(qū)服務，展開“服務學習”，可以更有效地提升公民教育的效果�！�

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔣一之;英國公民教育的歷史變革與現(xiàn)狀分析[J];外國教育研究;2003年11期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 章敬平;;新公民教育:續(xù)接70年前的歷史[J];基礎教育;2005年12期

2 王兆t

本文編號：583836