發(fā)布時(shí)間：2017-07-28 11:37

  本文關(guān)鍵詞：近十年學(xué)生學(xué)習(xí)困難影響因素研究成果綜述

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【摘要】：自美國(guó)學(xué)者柯克提出學(xué)習(xí)困難的定義以來(lái),學(xué)習(xí)困難的研究一直受到學(xué)者們的廣泛關(guān)注,國(guó)內(nèi)外研究者從不同角度對(duì)學(xué)習(xí)困難進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的因素是多方面的,包括生物學(xué)因素、心理認(rèn)知因素、環(huán)境因素等。該文綜合國(guó)內(nèi)外近十年的相關(guān)研究成果,對(duì)學(xué)習(xí)困難的影響因素進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,旨在為防治學(xué)習(xí)困難措施的制訂提供依據(jù)。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生 學(xué)習(xí)困難 影響因素 研究綜述
【分類(lèi)號(hào)】：G441
【正文快照】： 在教育心理學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域中,關(guān)于影響學(xué)生學(xué)習(xí)困難的相關(guān)研究,隨著研究的深入而不斷獲得進(jìn)展,總體上呈現(xiàn)出從宏觀到微觀、從關(guān)注群體樣本到關(guān)注個(gè)體行為、從注重量化研究到關(guān)注質(zhì)性研究的發(fā)展路線(xiàn)。本綜述搜集近十年國(guó)內(nèi)外此領(lǐng)域的研究文獻(xiàn),將國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)困難的影響

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本文編號(hào)：583891