本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不平等現(xiàn)象探析——以南通市為例

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【摘要】：本研究的目的是探析中國(guó)城鄉(xiāng)中學(xué)生群體中是否存在明顯的數(shù)字鴻溝問題,研究采用了DiMaggio和Hargittai(2001)提出的網(wǎng)絡(luò)不平等模型及相關(guān)的問卷工具,研究選取了江蘇南通地區(qū)496城鄉(xiāng)中學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,研究發(fā)現(xiàn):(1)城市中學(xué)生在技術(shù)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)使用自主權(quán)、社會(huì)支持的可獲得性以及所有在線活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)技能等五方面都比農(nóng)村中學(xué)生有著明顯的優(yōu)勢(shì);(2)中學(xué)生在家上網(wǎng)條件比他們?cè)趯W(xué)校的上網(wǎng)條件好;(3)在網(wǎng)絡(luò)使用方面,老師對(duì)學(xué)生的影響大過家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響;(4)中學(xué)生在一些娛樂活動(dòng)上的時(shí)間比在學(xué)習(xí)活動(dòng)上的時(shí)間多;(5)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我效能與網(wǎng)絡(luò)不平等的所有其他指標(biāo)(技術(shù)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)使用自主權(quán)、社會(huì)支持的可獲得性、以及所有在線娛樂活動(dòng)和在線學(xué)習(xí)活動(dòng))之間有著非常密切的相關(guān)關(guān)系;(6)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我效能會(huì)顯著影響其網(wǎng)絡(luò)探索行為以及他們的學(xué)業(yè)水平。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育技術(shù)研究所;江蘇白蒲高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)中學(xué)生 數(shù)字鴻溝 網(wǎng)絡(luò)不平等 網(wǎng)絡(luò)自我效能
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部青年課題“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城鄉(xiāng)中學(xué)生媒體素養(yǎng)水平比較與提高策略研究”(課題編號(hào):E-CA100369)的系列成果之一 浙江大學(xué)社科學(xué)部青年自主科研課題“浙江大學(xué)未來教室設(shè)計(jì)與教學(xué)應(yīng)用模式研究”成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言21世紀(jì),隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在全球范圍內(nèi)的迅猛發(fā)展,區(qū)域之間以及個(gè)體之間在接觸計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)方面也突顯出越來越明顯的不均衡現(xiàn)象。根據(jù)“世界互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)”2011年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(http://www.internetworldstats.com),截至2011年12月31日,全球網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到22.67

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本文編號(hào)：530881