十年課改,我們?cè)诼飞?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2017-07-07 14:34
本文關(guān)鍵詞：十年課改,我們?cè)诼飞?/strong>
更多相關(guān)文章： 新課程理念 新課程改革 基礎(chǔ)教育課程改革 校本培訓(xùn) 新課改 教師 校本課程 實(shí)驗(yàn)區(qū) 綜合課程 主要體現(xiàn)
【摘要】：正新課程改革已經(jīng)十年了。中國(guó)人是很看重"十年"的,"三十而立,四十不惑……"常常把"十年"看作一個(gè)標(biāo)志性的時(shí)間,看作一個(gè)人成長(zhǎng)的階段,是需要回顧、檢視、盤點(diǎn)、總結(jié)的。筆者所在的無(wú)錫
【作者單位】： 無(wú)錫市錫山區(qū)政府教育督導(dǎo)室;錫山區(qū)教育局;
【關(guān)鍵詞】： 新課程理念 新課程改革 基礎(chǔ)教育課程改革 校本培訓(xùn) 新課改 教師 校本課程 實(shí)驗(yàn)區(qū) 綜合課程 主要體現(xiàn)
【分類號(hào)】：G423.07
【正文快照】： 新課程改革已經(jīng)十年了。中國(guó)人是很看重“十年”的,“三十而立,四十不惑……”常常把“十年”看作一個(gè)標(biāo)志性的時(shí)間,看作一個(gè)人成長(zhǎng)的階段,是需要回顧、檢視、盤點(diǎn)、總結(jié)的。筆者所在的無(wú)錫市錫山區(qū)是國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),十年來(lái)筆者伴隨著課改一路同行,既是見證者,又是踐行 【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 羅禹;;我是你的旅伴[J];新課程(綜合版);2007年08期
2 包錫照;;課程改革要注意“五個(gè)糾偏”[J];山西教育(綜合版);2006年10期
3 魏鋒;;農(nóng)村教師新課程理念的誤讀及其成因[J];陜西教育(高教版);2008年02期
4 余少雄;;試論新課程理念下的教師管理[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2006年02期
5 喬能萍;;異步教學(xué)為新課程改革搭橋鋪路[J];異步教學(xué)研究;2007年01期
6 單新梅;對(duì)新課程理念下教師教學(xué)行為的探討[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年10期
7 陳旭;;課改,怎么行進(jìn)——新課程下課堂教學(xué)效益的討論與思考[J];教育科學(xué)論壇;2007年05期
8 王根榜;;孔子學(xué)說(shuō)與新課程理念[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2009年12期
9 林瑾娜;;基于新課程理念的課堂學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)踐探析[J];沙洋師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期
10 崔盈;;淺談如何實(shí)施農(nóng)村新課程改革[J];甘肅科技縱橫;2007年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 宋慶發(fā);;春天的落葉讓人迷離——新課程改革背景下課堂教學(xué)過(guò)程中不容忽視的傾向[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年
2 ;新課程下教師爭(zhēng)做研究者[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年
3 況琳;;淺談新課程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年
4 周原;;實(shí)施校本教研策略,促成教師成長(zhǎng)[A];現(xiàn)代地理科學(xué)與貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)[C];2009年
5 余武;陳慶軍;;試析基于信息技術(shù)平臺(tái)的新課程改革中教師教育觀念創(chuàng)新[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年
6 陳書;邱笑宸;;課程改革的課堂教學(xué)[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年
7 ;新課程改革背景下教材問(wèn)題較多 規(guī)范教材改革刻不容緩[A];2010中國(guó)科協(xié)科技工作者建議匯編[C];2010年
8 解國(guó)柱;;國(guó)家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 積極構(gòu)建與新課程改革相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)體系[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年
9 張素明;;加強(qiáng)校本教研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年
10 ;福建省陶行知研究會(huì)舉行2004年學(xué)術(shù)交流大會(huì)[A];慶祝福建省陶行知研究會(huì)成立二十周年專輯論文集[C];2004年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王樹華;新課程理念至一線教學(xué)有多遠(yuǎn)？[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
2 付澤林（作者單位系云南省師宗縣教師進(jìn)修學(xué)校）;評(píng)析“以人為本”的新課程理念[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
3 李寶慶 靳玉樂;協(xié)商課程對(duì)新課程改革有何啟示[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
4 記者 宋馨;省政府督導(dǎo)組蒞臨我市檢查規(guī)范辦學(xué)行為和新課程改革工作[N];周口日?qǐng)?bào);2009年
5 本刊記者 馮平;新課程改革帶來(lái)新變化[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年
6 宕昌縣大寨九年制學(xué)校教師 王啟智;淺談“把課堂還給學(xué)生”中存在的問(wèn)題[N];隴南日?qǐng)?bào);2008年
7 常玉寶;新課程改革背景下的教師素質(zhì)[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年
8 本報(bào)記者 張瀅;如何讓教師更幸福些[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
9 袁誠(chéng) 袁玉花;新課程改革實(shí)施的困惑及思考[N];中國(guó)教師報(bào);2006年
10 ;讓我們敲響新課程改革的鐘聲[N];黃石日?qǐng)?bào);2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 余文森;個(gè)體知識(shí)與公共知識(shí)[D];西南大學(xué);2007年
2 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學(xué);2006年
3 吳國(guó)平;新課程行動(dòng)中的教師成長(zhǎng)[D];華東師范大學(xué);2008年
4 姜榮華;課程實(shí)施程度的評(píng)價(jià)工具研究[D];東北師范大學(xué);2008年
5 韓承敏;教育隨筆的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2007年
6 晉銀峰;新課程實(shí)施中的教學(xué)文化研究[D];西北師范大學(xué);2009年
7 孫丹兒;我國(guó)綜合科學(xué)課程內(nèi)容統(tǒng)整研究[D];華東師范大學(xué);2010年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 潘珊紅;新課程背景下中小學(xué)心理健康教育模式研究[D];福建師范大學(xué);2007年
2 施小娟;新課程與教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];上海師范大學(xué);2006年
3 王歆;蘇州初中教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策思考[D];蘇州大學(xué);2008年
4 李蔚;新課程視野下新型師生關(guān)系構(gòu)建研究[D];山東師范大學(xué);2006年
5 萬(wàn)海堂;新課程下農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)的調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2007年
6 羅金鳳;新課程改革中的教師教學(xué)行為研究[D];華中師范大學(xué);2008年
7 鄧永超;論新課程理念下教師智慧人格的重構(gòu)[D];廣西師范大學(xué);2005年
8 史品南;論新課程背景下的教師文化建設(shè)[D];南京師范大學(xué);2008年
9 張曉燕;我國(guó)“新課程理念”的人本主義傾向評(píng)析[D];西南大學(xué);2010年
10 趙顯蓮;教師的專業(yè)發(fā)展研究[D];西南師范大學(xué);2004年
，
本文編號(hào)：530591
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/530591.html
本文關(guān)鍵詞：十年課改,我們?cè)诼飞?/strong>
更多相關(guān)文章： 新課程理念 新課程改革 基礎(chǔ)教育課程改革 校本培訓(xùn) 新課改 教師 校本課程 實(shí)驗(yàn)區(qū) 綜合課程 主要體現(xiàn)
【摘要】：正新課程改革已經(jīng)十年了。中國(guó)人是很看重"十年"的,"三十而立,四十不惑……"常常把"十年"看作一個(gè)標(biāo)志性的時(shí)間,看作一個(gè)人成長(zhǎng)的階段,是需要回顧、檢視、盤點(diǎn)、總結(jié)的。筆者所在的無(wú)錫
【作者單位】： 無(wú)錫市錫山區(qū)政府教育督導(dǎo)室;錫山區(qū)教育局;
【關(guān)鍵詞】： 新課程理念 新課程改革 基礎(chǔ)教育課程改革 校本培訓(xùn) 新課改 教師 校本課程 實(shí)驗(yàn)區(qū) 綜合課程 主要體現(xiàn)
【分類號(hào)】：G423.07
【正文快照】： 新課程改革已經(jīng)十年了。中國(guó)人是很看重“十年”的,“三十而立,四十不惑……”常常把“十年”看作一個(gè)標(biāo)志性的時(shí)間,看作一個(gè)人成長(zhǎng)的階段,是需要回顧、檢視、盤點(diǎn)、總結(jié)的。筆者所在的無(wú)錫市錫山區(qū)是國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),十年來(lái)筆者伴隨著課改一路同行,既是見證者,又是踐行
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 羅禹;;我是你的旅伴[J];新課程(綜合版);2007年08期
2 包錫照;;課程改革要注意“五個(gè)糾偏”[J];山西教育(綜合版);2006年10期
3 魏鋒;;農(nóng)村教師新課程理念的誤讀及其成因[J];陜西教育(高教版);2008年02期
4 余少雄;;試論新課程理念下的教師管理[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2006年02期
5 喬能萍;;異步教學(xué)為新課程改革搭橋鋪路[J];異步教學(xué)研究;2007年01期
6 單新梅;對(duì)新課程理念下教師教學(xué)行為的探討[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年10期
7 陳旭;;課改,怎么行進(jìn)——新課程下課堂教學(xué)效益的討論與思考[J];教育科學(xué)論壇;2007年05期
8 王根榜;;孔子學(xué)說(shuō)與新課程理念[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2009年12期
9 林瑾娜;;基于新課程理念的課堂學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)踐探析[J];沙洋師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期
10 崔盈;;淺談如何實(shí)施農(nóng)村新課程改革[J];甘肅科技縱橫;2007年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 宋慶發(fā);;春天的落葉讓人迷離——新課程改革背景下課堂教學(xué)過(guò)程中不容忽視的傾向[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年
2 ;新課程下教師爭(zhēng)做研究者[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年
3 況琳;;淺談新課程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年
4 周原;;實(shí)施校本教研策略,促成教師成長(zhǎng)[A];現(xiàn)代地理科學(xué)與貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)[C];2009年
5 余武;陳慶軍;;試析基于信息技術(shù)平臺(tái)的新課程改革中教師教育觀念創(chuàng)新[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年
6 陳書;邱笑宸;;課程改革的課堂教學(xué)[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年
7 ;新課程改革背景下教材問(wèn)題較多 規(guī)范教材改革刻不容緩[A];2010中國(guó)科協(xié)科技工作者建議匯編[C];2010年
8 解國(guó)柱;;國(guó)家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 積極構(gòu)建與新課程改革相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)體系[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年
9 張素明;;加強(qiáng)校本教研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年
10 ;福建省陶行知研究會(huì)舉行2004年學(xué)術(shù)交流大會(huì)[A];慶祝福建省陶行知研究會(huì)成立二十周年專輯論文集[C];2004年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王樹華;新課程理念至一線教學(xué)有多遠(yuǎn)？[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
2 付澤林（作者單位系云南省師宗縣教師進(jìn)修學(xué)校）;評(píng)析“以人為本”的新課程理念[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
3 李寶慶 靳玉樂;協(xié)商課程對(duì)新課程改革有何啟示[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
4 記者 宋馨;省政府督導(dǎo)組蒞臨我市檢查規(guī)范辦學(xué)行為和新課程改革工作[N];周口日?qǐng)?bào);2009年
5 本刊記者 馮平;新課程改革帶來(lái)新變化[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年
6 宕昌縣大寨九年制學(xué)校教師 王啟智;淺談“把課堂還給學(xué)生”中存在的問(wèn)題[N];隴南日?qǐng)?bào);2008年
7 常玉寶;新課程改革背景下的教師素質(zhì)[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年
8 本報(bào)記者 張瀅;如何讓教師更幸福些[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
9 袁誠(chéng) 袁玉花;新課程改革實(shí)施的困惑及思考[N];中國(guó)教師報(bào);2006年
10 ;讓我們敲響新課程改革的鐘聲[N];黃石日?qǐng)?bào);2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 余文森;個(gè)體知識(shí)與公共知識(shí)[D];西南大學(xué);2007年
2 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學(xué);2006年
3 吳國(guó)平;新課程行動(dòng)中的教師成長(zhǎng)[D];華東師范大學(xué);2008年
4 姜榮華;課程實(shí)施程度的評(píng)價(jià)工具研究[D];東北師范大學(xué);2008年
5 韓承敏;教育隨筆的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2007年
6 晉銀峰;新課程實(shí)施中的教學(xué)文化研究[D];西北師范大學(xué);2009年
7 孫丹兒;我國(guó)綜合科學(xué)課程內(nèi)容統(tǒng)整研究[D];華東師范大學(xué);2010年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 潘珊紅;新課程背景下中小學(xué)心理健康教育模式研究[D];福建師范大學(xué);2007年
2 施小娟;新課程與教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];上海師范大學(xué);2006年
3 王歆;蘇州初中教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策思考[D];蘇州大學(xué);2008年
4 李蔚;新課程視野下新型師生關(guān)系構(gòu)建研究[D];山東師范大學(xué);2006年
5 萬(wàn)海堂;新課程下農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)的調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2007年
6 羅金鳳;新課程改革中的教師教學(xué)行為研究[D];華中師范大學(xué);2008年
7 鄧永超;論新課程理念下教師智慧人格的重構(gòu)[D];廣西師范大學(xué);2005年
8 史品南;論新課程背景下的教師文化建設(shè)[D];南京師范大學(xué);2008年
9 張曉燕;我國(guó)“新課程理念”的人本主義傾向評(píng)析[D];西南大學(xué);2010年
10 趙顯蓮;教師的專業(yè)發(fā)展研究[D];西南師范大學(xué);2004年
，本文編號(hào)：530591
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/530591.html
