本文關鍵詞：SNS用戶交互學習的研究現狀與實踐進展研究

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【摘要】：基于社會網絡的用戶交互學習是國內外研究的熱點領域。選取國內外有代表性的文獻,從理論、實踐方面對用戶交互學習行為、學習共同體和社會化學習平臺等進行文獻調研與網絡調研,介紹國外的研究與實踐進展,在此基礎上歸納用戶交互學習方面的不足及推進的措施。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學管理學院;武漢大學信息資源研究中心;
【關鍵詞】： SNS 用戶交互 交互學習 學習共同體 社會化學習
【分類號】：G434
【正文快照】： 社會網絡為用戶交互學習提供了條件支撐,使得交互主體符號化、交互關系多元化、交互過程數字化。與此同時,SNS用戶與好友間的信息交流,拓展了個體用戶獲取信息的渠道,開闊了用戶思維,促進了用戶間交互學習的發(fā)展。用戶需求是一個不斷進化的過程,從淺層次的交友需求到以人際為

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：527910