本文關(guān)鍵詞：他人定向變量影響青少年孤獨(dú)感和社交焦慮:人際能力作中介，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用自我意識(shí)量表中的公眾自我意識(shí)分量表和社交焦慮分量表,人際能力量表和青少年孤獨(dú)感量表調(diào)查465名高中生,探索社會(huì)觀點(diǎn)采擇、公眾自我意識(shí)和同伴交往中的人際能力對(duì)青少年情緒適應(yīng)的影響。結(jié)果表明:青少年社會(huì)觀點(diǎn)采擇和公眾自我意識(shí)直接正向預(yù)測(cè)其人際能力和社交焦慮;人際能力分別負(fù)向預(yù)測(cè)青少年的孤獨(dú)感和社交焦慮;人際能力在青少年的社會(huì)觀點(diǎn)采擇和孤獨(dú)感之間,以及在公眾自我意識(shí)和孤獨(dú)感之間分別起完全中介作用;人際能力在青少年的社會(huì)觀點(diǎn)采擇和社交焦慮之間,以及在公眾自我意識(shí)和社交焦慮之間分別起部分中介作用。進(jìn)一步分析表明,社會(huì)觀點(diǎn)采擇以及公眾自我意識(shí)對(duì)不同情境下的人際能力的影響存在顯著差異。討論了從社會(huì)觀點(diǎn)采擇和公眾自我意識(shí)出發(fā),提高青少年人際能力,對(duì)緩解其孤獨(dú)感和社交焦慮的重要意義。
【作者單位】： 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 社會(huì)觀點(diǎn)采擇 公眾自我意識(shí) 人際能力 孤獨(dú)感
【基金】：國(guó)家科技支撐計(jì)劃(2011BAK08B) 國(guó)家社科基金重大攻關(guān)項(xiàng)目(11&ZD151) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(08JAXLX007)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1問(wèn)題提出在Bronfenbrenner(1989)的生態(tài)模型中,同伴處在直接與青少年發(fā)生聯(lián)系的微系統(tǒng)中,直接影響他們的身心發(fā)展。相比過(guò)去,青少年更加依賴同伴支持以應(yīng)對(duì)各種發(fā)展挑戰(zhàn)。同伴交往中的人際能力對(duì)于青少年發(fā)展良好人際關(guān)系,應(yīng)對(duì)各種人際情境,保持情緒良好適應(yīng)具有更為重要的

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本文編號(hào)：506966