本文關(guān)鍵詞：價(jià)值多元時(shí)代青少年思想道德教育的思考——來自美國新品格教育的啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,美國新品格教育理論與實(shí)踐日漸豐富,為轉(zhuǎn)變美國社會道德滑坡、應(yīng)對美國青少年道德危機(jī)做出巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)前,我國青少年思想道德教育也面臨著價(jià)值多元的思想困惑和現(xiàn)代社會的道德困境,通過比較美國新品格教育得出以下啟示:彰顯意識形態(tài)的主導(dǎo)性,培育核心價(jià)值觀;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性,注重文化育人;強(qiáng)化教育方法的滲透性,拓寬教育渠道;加強(qiáng)教育力量的協(xié)調(diào)性,形成道德共識。
【作者單位】： 南開大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 價(jià)值多元時(shí)代 青少年 思想道德教育 美國新品格教育
【基金】：天津市社會科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“國外思想道德中的課程觀研究”(TJKS08-015)
【分類號】：G41
【正文快照】： 美國新品格教育在應(yīng)對文化價(jià)值多元化挑戰(zhàn)中已成為美國青少年思想道德教育的主流模式,這對處于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期中國的青少年道德教育而言具有深刻的學(xué)習(xí)作用和借鑒意義。學(xué)習(xí)和借鑒美國新品格教育在理論研究和實(shí)踐探索方面的成功經(jīng)驗(yàn),有助于新形勢下提升我國青少年思想道德教育

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3 王R

本文編號：459581