本文關(guān)鍵詞：校本課程策劃的文化學(xué)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：校本課程策劃是在校本層次以全面的策略對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)的謀劃的過(guò)程。校本課程策劃要以文化為基礎(chǔ),因?yàn)樾１菊n程策劃行為具有文化性質(zhì),其核心內(nèi)容是文化內(nèi)容,它具有重大的文化使命。當(dāng)前中國(guó)校本課程策劃面臨的文化學(xué)問(wèn)題主要有:中國(guó)傳統(tǒng)文化分析;多元文化價(jià)值整合;學(xué)校文化情境構(gòu)建;學(xué)校文化特色形成。校本課程策劃的文化策略主要有:關(guān)注文化創(chuàng)意;鼓勵(lì)文化創(chuàng)造;體現(xiàn)崇高價(jià)值;聚焦素質(zhì)文化。
【作者單位】： 海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校本課程策劃 文化學(xué) 文化基礎(chǔ) 文化學(xué)問(wèn)題 文化策略
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目基金資助項(xiàng)目“校本課程決策研究”(09YJA880086)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： “策劃”一詞最早出現(xiàn)于《后漢書(shū)·隗囂傳》,原意為“計(jì)劃”、“打算”,在當(dāng)代的策劃學(xué)中,“策劃”是指“對(duì)某件事、某個(gè)項(xiàng)目、某項(xiàng)活動(dòng)有何計(jì)劃、打算,用什么計(jì)謀,采取何種謀策、劃策,然后綜合實(shí)施運(yùn)行,使之達(dá)到較好的效果”。[1]校本課程策劃,概括地說(shuō),就是在校本層次以全

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本文編號(hào)：459128