本文關(guān)鍵詞：“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化探析——以S學(xué)生為個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：問題學(xué)生是一個(gè)特殊群體,需要我們特別關(guān)注,但是問題學(xué)生存在個(gè)性差異,所以本研究采用個(gè)案的方法,深入了解S學(xué)生的心理狀況,挖掘行為背后的原因,提出針對(duì)性的對(duì)策,進(jìn)行有效地教育與轉(zhuǎn)化,促進(jìn)學(xué)生的和諧健康發(fā)展。
【作者單位】： 伊犁師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 問題學(xué)生 教育轉(zhuǎn)化 個(gè)案研究
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： “問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化不僅關(guān)系著學(xué)生身心的健康發(fā)展,而且關(guān)系著家庭的幸福和社會(huì)的和諧�！皢栴}學(xué)生”原因復(fù)雜、教育困難、成效緩慢,但教書育人是教師的天職,使學(xué)生成人、成才是我們共同的責(zé)任,不拋棄每一個(gè)孩子,不放棄每一個(gè)希望,應(yīng)當(dāng)千方百計(jì)地教育轉(zhuǎn)化他們。一、“問

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本文編號(hào)：456219