本文關鍵詞：3歲兒童氣質、母親教養(yǎng)方式與其情緒自我調節(jié)的關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：情緒自我調節(jié)是指個體通過一定的方式在情緒喚醒狀態(tài)中對自身表情、行為等方面進行的改進和修正，以實現(xiàn)個人目標并達到機體平衡。它既是一種過程又是一種能力。其結構的建構一直存在著多元的取向，而近年來，Eisenberg的良好情緒調節(jié)結構因其易于操作而受到業(yè)界的關注和認可。它包括三個維度：堅持性、順從性和挫折感。多年來，國內外學者對情緒自我調節(jié)進行了大量的研究發(fā)現(xiàn)，情緒自我調節(jié)受多方面因素的影響，尤其是兒童氣質特點和教養(yǎng)方式對兒童情緒自我調節(jié)的影響被普遍承認，且在國外的文獻資料中發(fā)現(xiàn)了兩者之間的交互作用，但在國內這方面的研究是少有的。本研究的目的旨在驗證3歲兒童氣質和母親教養(yǎng)方式與其情緒自我調節(jié)之間的關系——3歲兒童氣質各維度與其情緒自我調節(jié)各維度有顯著相關；母親教養(yǎng)方式各維度與3歲兒童情緒自我調節(jié)各維度有顯著相關；3歲兒童氣質各維度與母親教養(yǎng)方式各維度對其情緒自我調節(jié)各維度有交互作用。本研究的完成可以豐富兒童社會性發(fā)展理論，亦可以在實踐中為家長提供一個教育依據(jù)，要依據(jù)兒童氣質特點選擇恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式培養(yǎng)其情緒自我調節(jié)能力。 本研究采用情境觀察法和問卷相結合的方法。從大連市幼兒園隨機抽取3歲兒童34名進行情緒自我調節(jié)的實驗并對參與實驗的兒童及其母親進行教養(yǎng)方式的觀察，使用問卷來測量兒童的氣質，請母親依據(jù)兒童近6個月的表現(xiàn)如實填寫。最后對3歲兒童氣質和情緒自我調節(jié)的關系、母親教養(yǎng)方式和其情緒自我調節(jié)的關系以及二者對情緒調節(jié)的交互作用進行相關分析、方差分析和簡單效應分析。 本研究的結果表明：1.修訂的兒童行為問卷有良好的信度和效度，可以作為工具測量兒童的氣質；2.3歲兒童氣質與情緒自我調節(jié)有相關——氣質抑制和氣質平靜分別與情緒調節(jié)的順從性呈顯著正相關；而回避氣質的兒童與其情緒自我調節(jié)的順從性、堅持性呈顯著負相關，與情緒調節(jié)的挫折感呈顯著正相關；3.3歲兒童母親教養(yǎng)方式與兒童情緒自我調節(jié)有相關——母親回避的教養(yǎng)方式與兒童情緒自我調節(jié)的堅持性、順從性呈顯著負相關，與挫折感呈顯著正相關；而母親溫和的教養(yǎng)方式與兒童情緒調節(jié)的順從性呈顯著正相關；4.3歲兒童氣質和母親教養(yǎng)方式對情緒自我調節(jié)有交互作用——對于低氣質平靜的兒童，，母親的高溫和教養(yǎng)方式會增加其情緒調節(jié)的順從性；對于高氣質趨近的幼兒，母親的高趨近教養(yǎng)方式則會增加其情緒調節(jié)的挫折感。
【關鍵詞】：3歲兒童 氣質 母親 教養(yǎng)方式 情緒自我調節(jié)
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 一、 問題的提出10-20
• （一） 情緒自我調節(jié)的研究意義10
• （二） 情緒自我調節(jié)的研究發(fā)展10-18
• （三） 本研究的目的與意義18-20
• 二、 研究方法20-25
• （一） 研究對象20
• （二） 研究工具與材料20
• （三） 研究過程20-24
• （四） 統(tǒng)計處理24-25
• 三、 結果分析25-45
• （一） 問卷的修訂結果25-36
• （二） 3 歲兒童氣質、母親教養(yǎng)方式與其情緒自我調節(jié)的關系36-45
• 四、 討論45-52
• （一） 3 歲兒童氣質各維度與其情緒自我調節(jié)各維度的關系45-46
• （二） 3 歲兒童母親教養(yǎng)方式與其情緒自我調節(jié)各維度的關系46-48
• （三） 3 歲兒童氣質與母親教養(yǎng)方式各維度對情緒自我調節(jié)的交互影響48-49
• （四） 教育建議49-50
• （五） 研究局限和趨勢50-52
• 五、 結論52-53
• （一） 修訂的《兒童行為問卷》具有良好的信度和效度，可以作為工具來測量兒童的氣質特征52
• （二） 3 歲兒童氣質各維度與其情緒自我調節(jié)的各維度呈顯著相關52
• （三） 3 歲兒童母親的教養(yǎng)方式各維度與其情緒自我調節(jié)的各維度呈顯著相關52
• （四） 3 歲兒童氣質和母親教養(yǎng)方式對情緒自我調節(jié)有交互作用52-53
• 參考文獻53-59
• 附錄 A59-69
• 附錄 B69-75
• 附錄 C75-80
• 附錄 D80-82
• 致謝82-83

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王R

本文編號：452331