本文關(guān)鍵詞：態(tài)度改變理論與師德教育創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：根據(jù)霍夫蘭德的"態(tài)度改變  說服模型"、費斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論、凱爾曼的態(tài)度改變?nèi)A段理論,師德教育要促成年輕教師或師范生發(fā)生態(tài)度轉(zhuǎn)變,首先,要提高教育者的可信度;其次,要重視教育內(nèi)容的針對性,滿足接受者的需求;再次,要引發(fā)接受者內(nèi)心的沖突,進(jìn)而產(chǎn)生改變自己的動機(jī)。通過認(rèn)知改變或行為改變,達(dá)到態(tài)度改變,實現(xiàn)教育者的期望。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 態(tài)度改變理論 師德教育 年輕教師 師范生
【分類號】：G451.6
【正文快照】： 態(tài)度改變理論是社會心理學(xué)研究的重多理論之一,當(dāng)然,也是具有很高應(yīng)用價值的一種理論�；舴蛱m德的“態(tài)度改變  說服模型”、費斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論、凱爾曼的態(tài)度改變?nèi)A段理論等被比較廣泛地運用于教育與管理中。本文試圖運用上述理論,特別是霍夫蘭德的態(tài)度改變理論,對

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王雅琴;;探析卡爾·霍夫蘭的說服研究[J];東南傳播;2008年12期

2 吳雷鳴;;態(tài)度改變理論在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2010年09期

3 董巍;;態(tài)度改變—說服模型的理論傳承及其簡化[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2009年05期

4 鄭培軍;說服教育的“態(tài)度改變理論”[J];軍隊政工理論研究;2001年04期

5 王敬紅;;傳播學(xué)視野下的高校思想政治教育說服策略研究[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2010年08期

6 楊長青;;思想政治教育者:影響受教育者態(tài)度改變的關(guān)鍵因素[J];思想政治教育研究;2007年06期

7 楊艷茹;胡羽;;態(tài)度理論視野下的自我教育[J];思想政治教育研究;2008年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許水生;阮利民;楊帆;吳月濱;孫露露;;在采用新評分方法的情況下中國雙人滑運動員備戰(zhàn)2010年溫哥華冬奧會應(yīng)注意的問題[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2010年03期

2 曹叔亮;;態(tài)度改變理論視野下大學(xué)生思想政治教育的實效提高[J];常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

3 金曉燕;尚少梅;劉洋;;護(hù)理人員對PICC置管后日常護(hù)理相關(guān)知識及態(tài)度的調(diào)查[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2009年24期

4 張鶯;;態(tài)度改變理論對思想政治教育的啟示[J];工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報);2008年06期

5 劉榮;李同法;耿穎;;態(tài)度改變理論在思想政治教育中的應(yīng)用[J];經(jīng)營管理者;2010年07期

6 吳雷鳴;;態(tài)度改變理論在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2010年09期

7 陳西青;;態(tài)度改變理論視野下的高校思想政治理論課實效性研究[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2010年12期

8 郭毅然;;基于說服模型的高校德育工作者素質(zhì)修養(yǎng)[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報;2008年01期

9 吳安琪;;PICC置管后日常護(hù)理相關(guān)知識及態(tài)度探討[J];科協(xié)論壇(下半月);2011年02期

10 郭毅然;;影響大學(xué)生態(tài)度改變的高校德育工作者因素探析[J];民辦教育研究;2007年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙磊;企業(yè)倫理教學(xué)中學(xué)生特質(zhì)與態(tài)度改變的關(guān)系研究[D];上海交通大學(xué);2011年

2 馮桂梅;態(tài)度改變理論在大學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2007年

3 潘靜;思想政治教育說服教育法研究[D];西南大學(xué);2009年

4 寇嘉;傳播學(xué)視野下的新時期高校思想政治教育傳播策略研究[D];西北大學(xué);2010年

5 雷美;我國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY制實施中的問題與對策研究[D];西南大學(xué);2011年

6 田沙沙;航海類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育接受研究[D];大連海事大學(xué);2011年

7 孫姣姣;新媒體環(huán)境下政府風(fēng)險溝通機(jī)制研究[D];暨南大學(xué);2011年

8 李進(jìn);思想政治教育者的把關(guān)行為研究[D];長春師范學(xué)院;2011年

9 吳俊敏;態(tài)度改變理論視野下高校說服教育有效性對策探討[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

10 周海濱;高校輔導(dǎo)員對法學(xué)專業(yè)本科生崇法人格塑造的方法途徑研究[D];華東政法大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 江峰;;論教育中的說服原理[J];北京大學(xué)教育評論;2007年02期

2 檀傳寶;態(tài)度改變理論和德育的審美選擇[J];高等師范教育研究;1994年06期

3 閔緒國;;論思想政治教育有效溝通應(yīng)堅持的原則[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2006年07期

4 王賢卿;;論傳播學(xué)受眾理論與思想政治教育創(chuàng)新[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2009年11期

5 鄭培軍;說服教育的“態(tài)度改變理論”[J];軍隊政工理論研究;2001年04期

6 馬爽;;態(tài)度改變——衡量傳播效果的重要標(biāo)準(zhǔn)——從社會心理學(xué)角度在微觀層面上解讀傳播技巧[J];科教文匯(上旬刊);2007年01期

7 黃世虎;蔡芳;;思想政治教育對象態(tài)度轉(zhuǎn)變的勸說情境模式分析[J];理論與改革;2006年06期

8 郭毅然;;影響受教育者態(tài)度改變的思想政治教育者因素探析[J];求實;2007年10期

9 陳紅娟;;態(tài)度改變理論視野下的思想政治教育[J];探索;2007年02期

10 李小平;態(tài)度轉(zhuǎn)變的協(xié)同學(xué)模型及其意義[J];心理科學(xué);1996年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭雁萍;師專班主任應(yīng)注重對學(xué)生進(jìn)行師德教育[J];黔西南民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報;1998年Z1期

2 馮廣亭;應(yīng)高度重視師德教育[J];河南教育;1998年07期

3 李旭,馬冬玫;加強(qiáng)師德建設(shè) 強(qiáng)化師德教育的必修教材——評《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》[J];大學(xué)出版;2000年03期

4 王佩玲;加強(qiáng)師德教育,建立和諧的師生關(guān)系[J];黃山學(xué)院學(xué)報;2002年01期

5 ;襄樊市 強(qiáng)化師德教育 提高教師素養(yǎng)[J];湖北教育;2003年04期

6 張立興,閻金峰,張磊;中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的師德教育[J];繼續(xù)教育研究;2003年03期

7 禹旭才;師德教育:化師道為德性[J];湖南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年01期

8 學(xué)軍;我區(qū)將加強(qiáng)師德教育,全面提高師德水平[J];廣西教育;2005年28期

9 張銀秀;;試論當(dāng)前師德教育[J];當(dāng)代教育論壇;2006年04期

10 董耀金;馮占輝;;論師范類大學(xué)生的師德教育[J];中國成人教育;2011年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋亞琴;;談淺年輕教師如何上好一堂課[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

2 梁承哲;;以陶為師 加強(qiáng)師德教育[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會會刊[C];1987年

3 夏成元;;80后年輕教師服務(wù)意識淺析[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

4 夏成元;;80后年輕教師服務(wù)意識淺析[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

5 蔣敬哲;;培養(yǎng)年輕教師,做好教學(xué)傳遞[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 鄭華杰;;勤字當(dāng)頭[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

7 葉燕濱;;提高年輕教師駕馭課堂的能力[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

8 張廷貴;;用大愛與智慧促青年教師發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

9 康強(qiáng);;談年輕教師的“戀生情結(jié)”[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

10 陳志昂;;以陶為師引深師德教育[A];太原市陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1988年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉德舉;應(yīng)重視師德教育[N];濟(jì)寧日報;2007年

2 金志偉;廬江中學(xué)扎實推進(jìn)師德教育[N];巢湖日報;2006年

3 記者 李從鋼;無為一中師德教育產(chǎn)生好效果[N];巢湖日報;2006年

4 記者　周祖臣;師德不合格者一律“下課”[N];中國教育報;2005年

5 記者 沈洛羊;城區(qū)開展師德教育大行動[N];汕尾日報;2008年

6 本報記者 鮑冬和 通訊員 韓石華;牽你的手，走進(jìn)無聲世界[N];工人日報;2004年

7 河南省商丘市虞城縣高級中學(xué) 張振來;淺談新世紀(jì)下如何成為一名好教師[N];學(xué)知報;2011年

8 西豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 賀百健;強(qiáng)化師德風(fēng)范之我見[N];鐵嶺日報;2007年

9 安康中學(xué)初中部 胡瀟;加強(qiáng)師德教育，，發(fā)揮榜樣示范作用[N];安康日報;2007年

10 郝傳信邋朱金麗 李金壯;柘城縣師德教育有的放矢求實效[N];商丘日報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅蘭;大學(xué)年輕教師選聘優(yōu)化論[D];湖南師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 石志丹;高師院校學(xué)生師德教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 劉文華;師德教育與教師發(fā)展——我國教師發(fā)展的不均衡性及對策研究[D];山東師范大學(xué);2003年

3 賀春湘;當(dāng)前師范生師德教育研究[D];西南大學(xué);2010年

4 鄧如清;新世紀(jì)中等師范學(xué)校師德教育研究[D];西南師范大學(xué);2004年

5 房敏;教師教育中師德教育實效性低下的理性分析與對策探討[D];東北師范大學(xué);2006年

6 陳翠嵐;新形勢下高校青年教師師德教育研究[D];西南師范大學(xué);2005年

7 李徽;試論高校青年教師的師德[D];東北師范大學(xué);2006年

8 裴文霞;論幼兒師范學(xué)生的師德教育[D];山東師范大學(xué);2007年

9 徐文杰;浙江省高職年輕教師價值取向及管理對策[D];浙江工業(yè)大學(xué);2007年

10 吳俊敏;態(tài)度改變理論視野下高校說服教育有效性對策探討[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：態(tài)度改變理論與師德教育創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：448943