發(fā)布時間：2017-06-14 04:07

  本文關(guān)鍵詞：校長在學(xué)校改進(jìn)中的領(lǐng)導(dǎo)力，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在學(xué)校改進(jìn)中,校長的領(lǐng)導(dǎo)力起著關(guān)鍵作用,其中,澆鑄理念、創(chuàng)建愿景、凝練信任、分享權(quán)力是學(xué)校改進(jìn)取得成功的重要領(lǐng)導(dǎo)力。這些領(lǐng)導(dǎo)力使校長能傾聽自己的聲音,給團(tuán)隊(duì)成員以動力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員精誠合作,為團(tuán)隊(duì)成員提供發(fā)展的機(jī)會。學(xué)校改進(jìn)是內(nèi)生式的發(fā)展,大學(xué)研究者是校長及其學(xué)校團(tuán)隊(duì)的合作伙伴。學(xué)校始終處于變革之中,改進(jìn)沒有起點(diǎn)和終點(diǎn),每一個針對學(xué)校問題的思考與行動都是學(xué)校改進(jìn)的生長點(diǎn)。因此,校長的領(lǐng)導(dǎo)力提升是學(xué)校改進(jìn)的重要內(nèi)容。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校改進(jìn) 校長 領(lǐng)導(dǎo)力
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目《農(nóng)民工子女初中后階段教育政策研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:DFA090160) %E8%8B%A5%E5%B9%B2%E6%A0%B8%E5%BF%83%E9%97%AE%E9%A2%98%E7%A0%94%E7%A9%B6%E3%80%8B(%E8%AF%BE%E9%A2%98%E6%89%B9%E5%87%86%E5%8F%B7:2010W02)%E7%9A%84%E9%98%B6%E6%AE%B5%E6%80%A7%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%88%90%E6%9E%9C" target="_blank"> 國務(wù)院學(xué)位辦委托課題《<中華人民共和國學(xué)位法>若干核心問題研究》(課題批準(zhǔn)號:2010W02)的階段性研究成果
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 學(xué)校改進(jìn)是反思與提升學(xué)校教育行為有效性的實(shí)踐過程,校長、教師、學(xué)生、家長、行政人員、大學(xué)教師等均可參與其中,而校長在這一群體中起著彰顯獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)力的作用。因?yàn)樾ｉL是兼容行政信息、學(xué)術(shù)信息、社會信息的決策中樞,是學(xué)校改進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者和責(zé)任人。作為大學(xué)的研究者,我們與

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