本文關(guān)鍵詞：關(guān)于財政教育扶貧投入效率的實證研究——以武陵山連片特困區(qū)C縣為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：該文基于對扶貧資金各項投入與脫貧數(shù)和返貧數(shù)的回歸分析,得出了扶貧資金對教育培訓(xùn)的投入與脫貧數(shù)的增加及其返貧數(shù)的減少顯著相關(guān)的結(jié)論。其后,通過研究接受各個層次教育的人數(shù)對脫貧數(shù)、返貧數(shù)以及勞動力所從事職業(yè)的影響,進一步證明勞動力接受教育層次的不同與脫貧數(shù)、返貧數(shù)和勞動力所從事的職業(yè)都存在相關(guān)性,尤其是基礎(chǔ)教育對貧困指標的影響最為顯著。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 貧困人口自身反貧能力 扶貧資金效率 教育 脫貧數(shù) 返貧數(shù)
【分類號】：G526.7
【正文快照】： 教育是一國之根本,教育不僅是一種提高國民素質(zhì)和能力的途徑,同時,我們能通過教育提高貧困人口自身反貧能力,從而發(fā)揮其消除貧困,改變個體生存狀態(tài)和國家整體實力的作用。國內(nèi)外的學(xué)者們圍繞影響貧困變動的因素做了大量的理論和實證研究,表明教育與貧困之間存在相關(guān)性,教育對

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本文編號：442107