本文關鍵詞：大學生成人依戀與人際交往的相關性分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的研究成人依戀和人際交往的狀況,并探討了兩者之間的關系,為促進大學生的心理健康提供參考依據(jù)。方法采用成人親密關系體驗調(diào)查問卷(ECR)和人際關系綜合診斷量表對172名大學生進行調(diào)查,分析大學生的成人依戀的狀況及其與人際交往狀況之間的相關。結果①大學生的成人依戀類型分布不均衡。其中比重最大的是懼怕型(47.7%),其次是冷漠型(24.4%),專注型和安全型的比重較小(分別為16.3%,11.6%);②不同生源地的大學生在依戀的回避維度和人際交往的交談維度存在顯著的差異(F=5.770,2.745,P0.05);③除待人接物與回避維度相關不顯著外(r=0.050,P0.05),交談、交際與交友和異性交往均與依戀回避顯著相關(r=0.305,0.287,0.349,P0.01),且依戀焦慮與人際交往的各個維度均顯著相關(r=0.234,0.331.0.433,0.250,P0.01);④成人依戀對人際交往有一定的預測作用(R2=0.29,P0.001)。結論大學生的成人依戀與人際交往有著密切的關系,可以在充分了解自己的依戀風格的基礎上提高自己的人際交往的能力。
【作者單位】： 中國.西南大學心理學院;
【關鍵詞】： 健康心理學 成人依戀 人際交往 大學生 回歸分析
【分類號】：B844.2;G645.5;C912.1
【正文快照】： 英國的精神分析師約翰鮑爾比(Bowlby)在1969年提出了最早的依戀理論,他把依戀定義為“一種個體與具有特殊意義的朋友形成牢固的情感紐帶的傾向,它能為個體提供安全和安慰”。在習性學的基礎上整合了精神分析理論、信息加工理論和控制論所創(chuàng)立的依戀理論主要是針對的嬰幼兒和

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