本文關(guān)鍵詞：我國學(xué)校家長委員會主體性的缺失與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為家校合作的主要形式,家長委員會可以保障家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),對創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校制度具有積極意義。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 家長委員會 主體性缺失 家校合作 學(xué)校工作 教育行政部門 主要形式 家長會 教育改革 對策 運(yùn)行機(jī)制
【分類號】：G459
【正文快照】： 作為家校合作的主要形式,家長委員會可以保障家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),對創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校制度具有積極意義。歐美國家以及我國港臺地區(qū)以家長委員會(名稱不一,如家長咨詢委員會、家長教師聯(lián)合會、家長會等,但性質(zhì)相近)為主要形式的家校合作已經(jīng)形成規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制

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