本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文目的在于借鑒國(guó)內(nèi)外高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系構(gòu)建遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系。通過(guò)界定遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化的內(nèi)涵,提出國(guó)際化的目的、水平、能力和活動(dòng)四個(gè)要素。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究了國(guó)內(nèi)外13個(gè)高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系,整理了88項(xiàng)一級(jí)指標(biāo),并將其概括為五大類,著重分析了指標(biāo)體系的特點(diǎn)和對(duì)構(gòu)建遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系的借鑒意義。研究認(rèn)為,構(gòu)建遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系,既要以高等教育國(guó)際化的一般指標(biāo)為基礎(chǔ),并結(jié)合遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)涵調(diào)整;又要體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的特色,設(shè)計(jì)一些遠(yuǎn)程教育特色指標(biāo)。該文提出了構(gòu)建遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系的蛛網(wǎng)模型,并初步構(gòu)建了指標(biāo)體系。該體系包括戰(zhàn)略與經(jīng)費(fèi)、機(jī)構(gòu)與人員、教師與學(xué)生、課程與教學(xué)和科學(xué)研究五個(gè)高等教育一般指標(biāo)維度,以及遠(yuǎn)程教學(xué)資源、學(xué)生支持服務(wù)、遠(yuǎn)程教育質(zhì)量和遠(yuǎn)程教育技術(shù)四個(gè)遠(yuǎn)程教育特色指標(biāo)維度。每一個(gè)指標(biāo)維度設(shè)計(jì)了若干國(guó)際化水平和國(guó)際化能力監(jiān)測(cè)指標(biāo)。各個(gè)指標(biāo)之間不賦予加權(quán)比重。
【作者單位】： 國(guó)家開放大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程高等教育 國(guó)際化 指標(biāo)體系 蛛網(wǎng)模型
【基金】：中央廣播電視大學(xué)2011年重點(diǎn)課題“國(guó)家開放大學(xué)國(guó)際化發(fā)展理論和路徑研究”(課題編號(hào):G11AQ0007Z)研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言當(dāng)前,高等教育國(guó)際化是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。然而,針對(duì)遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化的研究還不多見(jiàn),本文即旨在構(gòu)建遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系。遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化的內(nèi)涵是為了應(yīng)對(duì)全球化發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)國(guó)際化人才,采取一系列活動(dòng),將國(guó)際維度融入到遠(yuǎn)程高等教育的各個(gè)方面,從而全方

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳昌貴;曾滿超;文東茅;翁麗霞;于展;;中國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化調(diào)查及評(píng)估指標(biāo)構(gòu)建[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2009年04期

2 張妍;;大學(xué)國(guó)際化水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2012年01期

3 李盛兵;;大學(xué)國(guó)際化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初探[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

4 王鮮萍;;大學(xué)國(guó)際化發(fā)展程度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2010年03期

5 王文;;論我國(guó)大學(xué)國(guó)際化評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J];社會(huì)科學(xué)家;2011年07期

6 羅英姿;李芹;韓紀(jì)琴;曲福田;;高校研究生教育國(guó)際化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建初探[J];學(xué)位與研究生教育;2009年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳景普;;高職院校適宜走創(chuàng)業(yè)型大學(xué)道路[J];滄州師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

2 胡亦武;;基于主成分分析的大學(xué)課程國(guó)際化程度比較研究[J];系統(tǒng)工程;2009年01期

3 王喜紅;;開放大學(xué)的國(guó)際化發(fā)展策略[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

4 顧露雯;崔軍;;美國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化評(píng)估指標(biāo)、策略及對(duì)我國(guó)的啟示[J];高等理科教育;2011年01期

5 周密;丁仕潮;;高校國(guó)際化的組織模式研究[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

6 周密;丁仕潮;;高校國(guó)際化程度的系統(tǒng)測(cè)量模型研究[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

7 常永勝;;大學(xué)國(guó)際化:背景、內(nèi)容與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[J];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2008年01期

8 張妍;;大學(xué)國(guó)際化水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2012年01期

9 吳玫;;大學(xué)國(guó)際化水平評(píng)價(jià)體系的比較研究[J];高教探索;2011年05期

10 韓潔芳;王寶峰;張春璐;;內(nèi)蒙古科技大學(xué)人才培養(yǎng)國(guó)際化的踐行與展望[J];中國(guó)冶金教育;2012年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉長(zhǎng)敏;馬方方;;國(guó)際化:大學(xué)與城市共同成長(zhǎng)的助推器——以香港地區(qū)為例[A];轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 奠定世界城市基礎(chǔ)——2010城市國(guó)際化論壇論文集[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王文;我國(guó)大學(xué)國(guó)際化評(píng)價(jià)研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）;2011年

2 楊福玲;大學(xué)國(guó)際化發(fā)展與管理研究[D];天津大學(xué);2011年

3 李聯(lián)明;后“9·11”時(shí)代美國(guó)高等教育國(guó)際化新發(fā)展研究[D];南京大學(xué);2012年

4 查遠(yuǎn)莉;研究生教育的國(guó)際合作與交流研究[D];華中科技大學(xué);2012年

5 許傳靜;我國(guó)大學(xué)國(guó)際化問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2010年

6 黃華;我國(guó)高職院校國(guó)際交流與合作研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 龔正華;中國(guó)大學(xué)知識(shí)生產(chǎn)的文化自信生成研究[D];西南大學(xué);2012年

8 趙萱;基礎(chǔ)教育國(guó)際化進(jìn)程中混班就讀外籍學(xué)生的教育圖景[D];華東師范大學(xué);2012年

9 陳靜;我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2013年

10 宮天然;世界城市高等教育多樣性研究[D];首都師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬聰;高等教育國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 宋燕;我國(guó)地質(zhì)學(xué)專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建[D];南京大學(xué);2011年

3 徐順意;旅游高等教育國(guó)際化研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

4 黃欣;高校研究生國(guó)際化培養(yǎng)問(wèn)題研究[D];天津大學(xué);2011年

5 王建慧;阿特巴赫高等教育國(guó)際化思想研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 王麗敏;我國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

7 李芹;高校研究生教育國(guó)際化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

8 韋玫;中國(guó)—東盟背景下廣西高等教育國(guó)際化對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

9 李永強(qiáng);我國(guó)高水平大學(xué)師資隊(duì)伍國(guó)際化研究[D];蘭州大學(xué);2009年

10 王迪;云南高校外國(guó)留學(xué)生教育發(fā)展研究[D];云南師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐嵐,許邁進(jìn);中韓研究生教育國(guó)際化的比較研究[J];比較教育研究;2003年11期

2 陳學(xué)飛;談?wù)劽绹?guó)高等教育國(guó)際化的若干基本要素[J];比較教育研究;1997年02期

3 曾滿超;王美欣;藺樂(lè);;美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞的高等教育國(guó)際化[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2009年02期

4 陳昌貴;曾滿超;文東茅;翁麗霞;于展;;中國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化調(diào)查及評(píng)估指標(biāo)構(gòu)建[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2009年04期

5 王璐;陳昌貴;;高等學(xué)校國(guó)際化水平評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建[J];湖北社會(huì)科學(xué);2007年01期

6 陳昌貴;翁麗霞;;高等教育國(guó)際化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高等教育研究;2008年06期

7 李盛兵;;大學(xué)國(guó)際化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初探[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

8 王芝云;高等教育國(guó)際化淺議[J];建材高教理論與實(shí)踐;1998年01期

9 王穎;;近十年大學(xué)國(guó)際化問(wèn)題研究趨向[J];江蘇高教;2008年03期

10 張建初;;試論高等教育國(guó)際化與大學(xué)的發(fā)展[J];江蘇高教;2009年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 涂文琪;論遠(yuǎn)程高等教育模式的構(gòu)成要素[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2003年05期

2 吳結(jié);;關(guān)于遠(yuǎn)程高等教育科學(xué)發(fā)展中的政府角色問(wèn)題[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

3 熊敏;;中美遠(yuǎn)程高等教育政策異同的比較分析[J];科教文匯(下旬刊);2007年04期

4 賈冰媚;;試論我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展模式[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年04期

5 保吉春;;青海省遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的新思考[J];繼續(xù)教育研究;2013年08期

6 趙晨;國(guó)內(nèi)首家遠(yuǎn)程高等教育平臺(tái)正式投入使用[J];計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò);2000年21期

7 郭冬生;新世紀(jì)中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略方針和戰(zhàn)略構(gòu)想[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年02期

8 張春風(fēng);21世紀(jì)中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育功能開發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域及其基本矛盾[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年03期

9 郭冬生;中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育功能開發(fā)20年析[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期

10 李延成;美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育[J];科學(xué)決策;2001年09期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 黃祖軒;“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”啟動(dòng)[N];黃石日?qǐng)?bào);2007年

2 記者 房建國(guó);國(guó)內(nèi)首家遠(yuǎn)程高等教育平臺(tái)投入使用[N];金融時(shí)報(bào);2000年

3 本報(bào)記者 邢麗娜;網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)：亦喜亦憂[N];市場(chǎng)報(bào);2002年

4 查錕;我市全面實(shí)施“一村一大”工程[N];黃山日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 唐燕兒;中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育政策法規(guī)體系研究[D];華南師范大學(xué);2004年

2 胡澤民;“學(xué)習(xí)用戶”理念下遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)運(yùn)行模式研究[D];廈門大學(xué);2005年

3 潘康明;美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量認(rèn)證制度研究[D];西南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李楊;美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系研究[D];上海師范大學(xué);2011年

2 涂文琪;試論我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育模式的構(gòu)建與優(yōu)化[D];華中師范大學(xué);2002年

3 張衛(wèi)平;云南遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)模式改革研究[D];云南師范大學(xué);2004年

4 胡迎春;美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育認(rèn)證制度發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2010年

5 程輝娜;中美遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系比較研究[D];福建師范大學(xué);2011年

6 黃宇;現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];湖南大學(xué);2006年

7 康洪瑞;基于質(zhì)量保證體系下的遠(yuǎn)程高等教育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2012年

8 高瑩;非洲虛擬大學(xué)（肯雅塔）的發(fā)展模式研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

9 范祖仲;遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的研究[D];西南大學(xué);2009年

10 劉素霞;論遠(yuǎn)程高等教育資源的建設(shè)[D];廣西師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：432107