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毛澤東的人本教育思想研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-06 23:06

  本文關(guān)鍵詞:毛澤東的人本教育思想研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生涯和革命、建設(shè)的過程中,毛澤東形成了自己的人本教育思想。毛澤東人本教育思想的形成主要有四個(gè)理論來源。一是中國傳統(tǒng)教育理念中的人文思想。道家、法家、儒家的思想中都包含了豐富的人本主義教育內(nèi)容,特別是儒家提出了有教無類、因材施教、知行合一等思想,對(duì)毛澤東的影響很大。二是近代中國教育思想中的人本主義精神。毛澤東深受近代梁?jiǎn)⒊、?yán)復(fù)、晏陽初、梁漱溟和湖湘學(xué)派思想的影響。三是受到西方教育思想中的人本理論的影響,如:盧梭、斯賓塞、羅素和杜威等人的學(xué)說。四是馬克思主義教育思想中的人本精神。毛澤東人本教育思想的內(nèi)容主要有六個(gè)方面。一是堅(jiān)持平等的教育觀,強(qiáng)調(diào)文化的普及和師生平等;二是重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,反對(duì)磨滅學(xué)生個(gè)性,教師在課堂上照本宣科,,強(qiáng)迫學(xué)生服從;三是強(qiáng)調(diào)教育要做到學(xué)習(xí)與生活的統(tǒng)一,特別重視把教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來;四是強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)人的全面發(fā)展,使學(xué)生得到德智體美勞各方面的均衡發(fā)展;五是在教學(xué)中,采用人性的教學(xué)方法,如:討論法、談話法、啟發(fā)式教學(xué)法和自學(xué)的學(xué)習(xí)方法等;六是力主減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),要求縮減課程,壓縮教學(xué)內(nèi)容。毛澤東的人本教育思想即使在今天仍然具有很大的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)我們今天的教育改革仍有很大的指導(dǎo)作用,當(dāng)前,我國一是要大力推進(jìn)制度改革,實(shí)現(xiàn)教育的公平化;二是要營造寬松的環(huán)境,鼓勵(lì)自由學(xué)習(xí);三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,讓教育回歸生活;四是堅(jiān)持德智體結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展;五是激發(fā)學(xué)生的自我建構(gòu)能力,創(chuàng)新教學(xué)方法;六是全面減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生幸福學(xué)習(xí)。
【關(guān)鍵詞】:毛澤東 教育思想 人本精神 理論淵源 現(xiàn)實(shí)意義
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:G529;A841
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 第1章 緒論8-14
  • 1.1 選題依據(jù)及理論與實(shí)際意義8-9
  • 1.2 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述9-11
  • 1.3 研究的主要內(nèi)容11-12
  • 1.4 研究的主要方法12-14
  • 第2章 毛澤東人本教育思想的理論淵源14-20
  • 2.1 中國傳統(tǒng)教育理念中的人文思想14-15
  • 2.2 近代中國教育思想中的人文精神15-17
  • 2.3 西方教育思想中的人本理論17-18
  • 2.4 馬克思主義教育思想中的人本精神18-20
  • 第3章 毛澤東人本教育思想的主要內(nèi)容20-35
  • 3.1 面向大眾 追求平等20-23
  • 3.2 崇尚自由 尊重個(gè)性23-24
  • 3.3 回歸生活 活學(xué)活用24-26
  • 3.4 體德智并重 全面發(fā)展26-29
  • 3.5 啟發(fā)自覺 方法多樣29-31
  • 3.6 減輕負(fù)擔(dān) 幸福學(xué)習(xí)31-35
  • 第4章 毛澤東人本教育思想的現(xiàn)實(shí)意義35-44
  • 4.1 推進(jìn)制度改革,實(shí)現(xiàn)教育公平35-37
  • 4.2 營造寬松環(huán)境 鼓勵(lì)自由學(xué)習(xí)37-38
  • 4.3 理論聯(lián)系實(shí)際 讓教育回歸生活38-39
  • 4.4 堅(jiān)持德智體結(jié)合 促進(jìn)身心和諧發(fā)展39-40
  • 4.5 激發(fā)自我建構(gòu) 創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法40-42
  • 4.6 全面減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)幸福42-44
  • 結(jié)束語44-45
  • 參考文獻(xiàn)45-48
  • 致謝48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳國泳,李琦;毛澤東農(nóng)民教育思想及其時(shí)代意義[J];黨的文獻(xiàn);2002年03期

2 龔靜;中國傳統(tǒng)文化與毛澤東教育思想的形成[J];理論學(xué)刊;2005年09期

3 陳俠;;毛澤東論課程和教材[J];教育論叢;1983年01期


  本文關(guān)鍵詞:毛澤東的人本教育思想研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):427670

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