本文關(guān)鍵詞：高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程群構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：課程作為教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，它反映著學(xué)校人才培養(yǎng)的明確指向。課程實(shí)施關(guān)系到學(xué)校教育的成功、失敗。學(xué)生知識(shí)的獲取、技能的習(xí)得主要依靠課程。課程設(shè)置是否合理很大程度上影響著學(xué)生的發(fā)展，因此課程在學(xué)校教育中處于核心地位，課程改革也就被視為教育改革的關(guān)鍵所在。為了突出課程建設(shè)的規(guī)�；δ�，彰顯高職院校特色，課程群構(gòu)建將成為高職院校教學(xué)研究新的方向、亮點(diǎn)。那么，到底什么是課程群？課程群有什么特點(diǎn)，有什么性質(zhì)，有哪些優(yōu)勢(shì)，課程群能解決什么問題？這些問題都是本研究要涉及到的內(nèi)容。筆者從探討課程群的內(nèi)涵入手，搜集、匯總、整理國內(nèi)外有關(guān)課程群內(nèi)涵的看法，在此基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)。在整理眾多研究者研究成果的基礎(chǔ)上筆者還探索了課程群的相關(guān)性質(zhì)、特征等，以此加深對(duì)課程群的進(jìn)一步深入研究。作為高職院校一個(gè)新興并不斷發(fā)展壯大的專業(yè)，現(xiàn)代教育技術(shù)的前景令人欣喜。然而，由于現(xiàn)階段高職院校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展的不盡完善，對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的表述各持己見，對(duì)課程設(shè)置合理性的看法存在一些分歧，如何構(gòu)建完善、合理的課程體系便成為高職院校思索的一大難題。課程群正是為了解決課程設(shè)置的一系列問題而產(chǎn)生的。目前，很多高職院校生搬硬套普通院校本科階段教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程體系，沒有很好地考慮職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生普遍反映課程設(shè)置繁雜、陳舊，不能滿足現(xiàn)階段的社會(huì)就業(yè)要求。作者以此問題為契機(jī)，從培養(yǎng)目標(biāo)層次出發(fā)，尋找高職院校畢業(yè)生工作的實(shí)際需求與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)之間的差距，，以實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，結(jié)合高職院校自身特色，力求服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，體現(xiàn)本土特色，探索出一套適應(yīng)高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程群構(gòu)建的有效方法。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 現(xiàn)代教育技術(shù) 課程 課程群 構(gòu)建 工作過程
【學(xué)位授予單位】：廣東技術(shù)師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G712.4;G40-057
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-12
• 第一節(jié) 研究背景8-9
• 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述9-11
• 第三節(jié) 研究思路及研究方法11-12
• 第二章 理論基礎(chǔ)12-16
• 第一節(jié) 基本概念12-15
• 第二節(jié) 理論基礎(chǔ)15-16
• 第三章 高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程現(xiàn)狀分析16-24
• 第一節(jié) 高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)16-18
• 第二節(jié) 高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程現(xiàn)狀及存在問題18-24
• 第四章 高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程群構(gòu)建思路探索24-26
• 第一節(jié) 高職院校現(xiàn)代教育技術(shù)課程群構(gòu)建目標(biāo)24-25
• 第二節(jié) 高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程群構(gòu)建原則25-26
• 第五章 基于工作過程的課程群構(gòu)建26-34
• 第一節(jié) 基于工作過程的課程群構(gòu)建概述26-29
• 第二節(jié) 以工作過程為導(dǎo)向，注重實(shí)踐，體現(xiàn)本土特色的課程群構(gòu)建方法探索29-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻(xiàn)35-41
• (一)期刊類35-39
• （二）著作類39-40
• （三）學(xué)位論文類40-41
• 附錄：作者攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文情況41-42
• 致謝辭42-44
• 尾注44-45

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程群構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：420371