本文關鍵詞：云計算輔助教學在高校教學中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在我國教育信息化的進程中，大部分高校都擁有自己的網(wǎng)絡中心和計算中心，并且巨資購買基礎硬件設施、教育網(wǎng)帶寬、系統(tǒng)平臺、軟件程序、信息資源等，以期推進信息化應用。但是，對于高校而言，通過投資的方式升級信息中心設備成本較高，而且難以滿足教育信息系統(tǒng)迅速發(fā)展和服務多元化的要求。云計算模式為高校提供了適宜的借鑒方案，教育機構網(wǎng)絡中心、數(shù)據(jù)中心的相應工作將可以選用云計算服務來完成。 高校通過向云計算服務提供商租賃基礎設施、運算能力等使用權的方式，在虛擬化環(huán)境里開發(fā)信息化教育資源、實施信息化教育應用。高校接入云計算服務后，無需再花費大量資金購買商業(yè)軟件授權，云計算提供了大量的常用應用軟件，如Office辦公套件等。但目前這些教育信息化軟件資源應用到實際教學中和具體課程結(jié)合的案例少，使得信息化軟件資源與課程脫節(jié)，降低了課堂的教學效率和效益。 本課題針對高�，F(xiàn)有教學模式，以CCAI理念為指導，把云計算里的PaaS引入到高等學校教學中來，研究其在高校教學中的具體應用與實踐；并以在CCAI平臺上開展《網(wǎng)絡教育應用》課程為例，對教學系統(tǒng)設計、教學實踐、教學環(huán)境、教學評價等方面進行研究；最后搭建基于云平臺的《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站，優(yōu)化教師教學過程和學生學習過程，以促進高校教學活動的實施。 隨著信息技術由計算機時代邁入互聯(lián)網(wǎng)時代，教育信息化也一定會由以計算機輔助教育應用為中心過渡到以計算、數(shù)據(jù)和服務為中心，云計算的發(fā)展為這種過渡提供了可能和技術支持。隨著云計算技術的不斷發(fā)展和普及，，其廉價、方便、安全的優(yōu)勢必將吸引更多的高校在“云”端進行日常教育信息化辦公。
【關鍵詞】：云計算 云計算輔助教學 新浪云平臺 教學系統(tǒng)設計 混合式學習
【學位授予單位】：東北石油大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 創(chuàng)新點摘要6-9
• 第一章 概述9-13
• 1.1 研究背景9
• 1.2 云計算輔助教學研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.1 國外高校研究現(xiàn)狀9
• 1.2.2 國內(nèi)高校研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.3 研究現(xiàn)狀分析10-11
• 1.3 混合式學習模式研究現(xiàn)狀11
• 1.4 研究內(nèi)容與意義11
• 1.5 論文的組織結(jié)構11-13
• 第二章 云計算輔助教學13-22
• 2.1 計算機輔助教學13
• 2.2 云計算13-17
• 2.2.1 云計算的概念14-15
• 2.2.2 云計算體系架構15-16
• 2.2.3 云計算平臺介紹16-17
• 2.3 云計算輔助教學17-22
• 2.3.1 云計算輔助教學的新特征18-19
• 2.3.2 云計算輔助教學的發(fā)展19
• 2.3.3 云計算輔助教學的意義19-20
• 2.3.4 云計算輔助教學的策略20-22
• 第三章 云計算輔助教學下的混合式學習模式研究22-27
• 3.1 混合式學習理論概述22-24
• 3.1.1 國內(nèi)外混合式學習定義22-23
• 3.1.2 云計算輔助教學下的混合式學習界定23
• 3.1.3 云計算輔助教學下的混合式學習內(nèi)涵23-24
• 3.2 混合式學習理論基礎24-25
• 3.2.1 混合式學習支持理論24
• 3.2.2 云計算輔助教學下的混合式學習基本思想24-25
• 3.3 云計算輔助教學下的混合式學習教學設計25-26
• 3.4 云計算輔助教學下的混合式學習優(yōu)勢26-27
• 第四章 基于云平臺的《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站設計27-34
• 4.1 《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站云平臺選擇27-28
• 4.2 《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站設計原則28-29
• 4.2.1 教學首要性原則28-29
• 4.2.2 技術適用性原則29
• 4.2.3 方式先進性原則29
• 4.3 基于 SAE 的《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站主要版塊設計29-32
• 4.3.1 學生自主學習版塊29-30
• 4.3.2 學生作品展示版塊30
• 4.3.3 互動交流版塊30-31
• 4.3.4 作業(yè)版塊31-32
• 4.3.5 在線考試版塊32
• 4.4 基于 SAE 的《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站總體設計32-34
• 第五章 基于云平臺的《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站實現(xiàn)34-45
• 5.1 網(wǎng)站風格設計34-36
• 5.1.1 網(wǎng)站風格設計原則34-35
• 5.1.2 《網(wǎng)絡教育應用》教學網(wǎng)站風格設計35-36
• 5.2 課程資源建設36-39
• 5.2.1 教學內(nèi)容分析36-37
• 5.2.2 教學目標分析37-38
• 5.2.3 課程資源設計的具體實現(xiàn)38-39
• 5.3 交互式活動設計與實現(xiàn)39-42
• 5.3.1 作業(yè)版塊的設計與實現(xiàn)39-41
• 5.3.2 在線考試版塊的設計與實現(xiàn)41-42
• 5.4 協(xié)作式活動設計與實現(xiàn)42-44
• 5.4.1 互動交流版塊的設計與實現(xiàn)42-43
• 5.4.2 知識擴展版塊的設計與實現(xiàn)43
• 5.4.3 教學案例版塊的設計與實現(xiàn)43-44
• 5.5 教學實踐總結(jié)與反思44-45
• 第六章 其它云服務在高校教學中的應用45-50
• 6.1 百會云平臺45-47
• 6.1.1 情景創(chuàng)設與任務提出45
• 6.1.2 問題探究與任務完成45-46
• 6.1.3 教學評價46-47
• 6.2 金山快盤47-50
• 6.2.1 文件自動同步47
• 6.2.2 團隊協(xié)作47-48
• 6.2.3 版本控制48
• 6.2.4 文件共享48-50
• 結(jié)論50-52
• 參考文獻52-55
• 發(fā)表文章目錄55-56
• 致謝56-57
• 學位論文摘要57-66

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃曉濤;王芬;吳馳;龍濤;;云計算平臺下網(wǎng)絡課堂生成性教學設計框架研究[J];現(xiàn)代教育技術;2013年08期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉超;基于云計算輔助教學平臺的課程混合式學習研究與應用[D];東北石油大學;2013年

2 程靜飛;云服務平臺支持下的混合式學習模式研究[D];河南師范大學;2013年

  本文關鍵詞：云計算輔助教學在高校教學中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：417130