本調(diào)研基于"心晴繪畫工作坊"的實踐育人活動效果,采用問卷調(diào)研與工作坊實踐相結(jié)合的方法,圍繞認知、人際、情感、公正、節(jié)制和超越六個維度,20項積極心理品質(zhì)進行調(diào)研,調(diào)查測評了參與積極心理健康教育輔導前的心理健康狀態(tài)和參與輔導8個月后的狀態(tài),探索"積極心理健康教育"的培育途徑。"心晴繪畫工作坊"從積極心理學視角出發(fā),注重活動實踐和情緒體驗,通過大量的體驗式、滲透式實踐活動,關(guān)注關(guān)愛普通大學生群體,使大學生更深入的認識自我、接納自我、培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度,提升普通學生群體的心理健康素質(zhì),預(yù)防和減少心理障礙和危機事件的發(fā)生。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 調(diào)查對象的基本情況
2 測試結(jié)果
3 結(jié)論
4 啟發(fā)



本文編號：4024578