一場疫情互聯(lián)網(wǎng)教學一夜之間就走進了高校,教學從線下教學快速的切換到線上的教學,老師倉促的應戰(zhàn),和學生進行痛苦的磨合,邊實踐邊探索,本文從課程的性質出發(fā),對比線上和線下教學,總結了線上教學的一些特征、線上教學實踐和探索的一些方法,旨在為實現(xiàn)線上和線下混合式教學提供些參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 線下和線上教學的對比
    1.1 課程性質
    1.2 線下和線上教學的對比
2 線上教學的實踐和探索
    2.1 課前
    2.2 課堂
    2.3 課后
3 結語



本文編號：4022511