<正>現(xiàn)代高校肩負(fù)著為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸出高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力人才的重任。有關(guān)教育部門(mén)在早年間已經(jīng)提出,我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該將高素質(zhì)人才作為核心培養(yǎng)目標(biāo)。由此可以看出,我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該包括兩個(gè)方面,即素質(zhì)和技能。以技能為核心,以高素質(zhì)為基礎(chǔ),所以素質(zhì)教育成為21世紀(jì)我國(guó)高�，F(xiàn)代化課程改革的核心。一般來(lái)說(shuō)可以將素質(zhì)教育劃分為兩個(gè)方面,也就是基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。無(wú)論是基本素質(zhì)還是職業(yè)素質(zhì),都離不開(kāi)心理健康相關(guān)教育,良好的心理健康教育可以幫助大學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀和愛(ài)情

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