發(fā)布時間：2023-03-05 18:25

　　開展同伴輔導是我國學校心理健康教育的一種新嘗試。在同伴輔導員的輔導素質(zhì)構(gòu)成中，輔導技能是非常重要的一個內(nèi)容，本研究主要探討了哪些輔導技能對同伴輔導員的輔導素質(zhì)與輔導效果作用更大。研究一以184名高中生為被試，以田納西自我概念量表和咨詢技術(shù)評量表為工具，采用單因素前后測被試問設計，比較技能Ⅰ組(傾聽技能和共情技能)培訓和技能Ⅱ組(傾聽技能、共情技能、提問技能、面質(zhì)技能)培訓對同伴輔導員輔導素質(zhì)的作用效果；研究二以113名高中生為被試，以學習適應性量表為工具，采用單因素前后測被試問設計，比較技能Ⅰ組和技能Ⅱ組在學業(yè)上的同伴團體輔導效果；研究三以113名高中生為被試，以懼怕否定評價量表、交往焦慮量表、社交回避及苦惱量表、羞怯量表、自尊量表、自評抑郁量表為工具，采用單因素前后測被試間設計，比較技能Ⅰ組和技能Ⅱ組在人際關(guān)系上的同伴團體輔導效果。本研究得出如下主要結(jié)果： (1)接受技能培訓后，技能Ⅰ組被試和技能Ⅱ組被試在咨詢情境反應上的得分分別顯著高于控制組被試，技能Ⅰ組被試和技能Ⅱ組被試在咨詢反應效率辨認上的得分分別顯著低于控制組被試；技能Ⅰ組被試的咨詢情境反應得分顯著高于技能Ⅱ組被試，...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一部分 引論
    1 前言
    2 研究綜述
        2.1 同伴輔導的界定
        2.2 同伴輔導員的界定
        2.3 同伴輔導員的培訓
        2.4 同伴輔導員的輔導技能培訓
        2.5 同伴輔導與其他成員輔導的比較
    3 問題提出
    4 本研究的意義和作用
    5 研究構(gòu)想
        5.1 研究總設想
        5.2 有關(guān)概念的操作定義
        5.3 研究假設
        5.4 研究方法
第二部分 研究1:高中同伴輔導員培訓中技能作用效果的比較
    1 目的
    2 方法
        2.1 被試
        2.2 工具
        2.3 實驗設計
        2.4 程序
    3 結(jié)果
        3.1 各組被試在咨詢技術(shù)評量表上的比較
        3.2 各組被試在自我概念量表上的比較
        3.3 實驗組被試對培訓的反饋
    4 分析與討論
        4.1 技能培訓對被試輔導能力的影響
        4.2 技能培訓對被試自我概念的影響
        4.3 實驗組被試對技能培訓的看法
第三部分 高中同伴輔導員輔導中技能作用效果的比較
    研究2: 高中同伴輔導員學業(yè)團體輔導中技能作用效果的比較
        1 目的
        2 方法
            2.1 被試
            2.2 工具
            2.3 實驗設計
            2.4 程序
        3 結(jié)果
            3.1 各組被試在學習適應性量表上的比較
            3.2 各組被試在學習團體輔導反饋問卷上的比較
        4 分析與討論
            4.1 學業(yè)團體輔導對被試學習適應性的影響
            4.2 各組被試對學業(yè)團體輔導的反饋
    研究3:高中同伴輔導員人際關(guān)系團體輔導中技能作用效果的比較
        1 目的
        2 方法
            2.1 被試
            2.2 工具
            2.3 實驗設計
            2.4 程序
        3 結(jié)果
            3.1 各組被試在人際關(guān)系各量表上的比較
            3.2 各組被試在人際關(guān)系團體輔導反饋問卷上的比較
        4 分析與討論
            4.1 人際關(guān)系團體輔導對各組被試的影響
            4.2 各組被試對人際關(guān)系團體輔導的反饋
第四部分 總討論與結(jié)論
    1 總討論
        1.1 高中同伴輔導員技能作用效果的比較
        1.2 高中同伴輔導員輔導技能的作用機制
        1.3 同伴輔導研究對學校心理健康教育的啟示
    2 研究不足和未來展望
    3 結(jié)論
參考文獻
附錄
后記
攻讀碩士學位期間科研成果



本文編號：3756700