從童年期不良經(jīng)歷的視角認(rèn)識(shí)青少年心理行為問(wèn)題
發(fā)布時(shí)間:2022-07-22 17:53
童年期不良經(jīng)歷與青少年心理行為問(wèn)題的關(guān)聯(lián)得到越來(lái)越多研究者的關(guān)注。本文對(duì)童年期不良經(jīng)歷影響青少年心理行為問(wèn)題的研究進(jìn)行梳理,從腦、神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)免疫學(xué)視角探討兩者關(guān)聯(lián)的生物學(xué)基礎(chǔ),提出若干研究選題,倡導(dǎo)把童年期不良經(jīng)歷放在防控青少年心理行為問(wèn)題優(yōu)先關(guān)注的領(lǐng)域。
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
1 ACEs是影響青少年心理行為問(wèn)題的重要因素
1.1 認(rèn)知及個(gè)性特征
1.2 情緒問(wèn)題
1.3 健康危害行為
2 生物學(xué)機(jī)制的揭示可能是打開(kāi)ACEs引起青少年心理潛在創(chuàng)傷的鑰匙
2.1 腦結(jié)構(gòu)和功能
2.2 下丘腦—垂體—腎上腺軸(HPA軸)
2.3 炎癥因子
3 幾個(gè)重要的研究選題
3.1 豐富ACEs的內(nèi)涵及評(píng)價(jià)方式
3.2 厘清ACEs與青少年心理行為問(wèn)題的因果關(guān)聯(lián)
3.3 強(qiáng)化ACEs與青少年心理行為問(wèn)題關(guān)聯(lián)生物學(xué)機(jī)制探索
3.4 加強(qiáng)保護(hù)因素和韌性研究
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]DNA甲基化在童年期應(yīng)激與青少年不良心理行為中的作用[J]. 陳俐如,謝國(guó)蝶,蘇普玉. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2020(02)
[2]中學(xué)生童年期虐待經(jīng)歷與促炎因子白細(xì)胞介素-6水平的關(guān)聯(lián)[J]. 王偉,姜璇,萬(wàn)宇輝,徐慧瓊,曾寒君,楊蓉,張?jiān)姵?許韶君,郝加虎. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2019(03)
[3]中國(guó)3個(gè)城市中學(xué)生童年期不良經(jīng)歷和社會(huì)支持與身心亞健康狀態(tài)的關(guān)聯(lián)研究[J]. 萬(wàn)宇輝,馬雙雙,許韶君,張?jiān)姵?郝加虎,陶芳標(biāo). 中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2017 (09)
本文編號(hào):3665067
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
1 ACEs是影響青少年心理行為問(wèn)題的重要因素
1.1 認(rèn)知及個(gè)性特征
1.2 情緒問(wèn)題
1.3 健康危害行為
2 生物學(xué)機(jī)制的揭示可能是打開(kāi)ACEs引起青少年心理潛在創(chuàng)傷的鑰匙
2.1 腦結(jié)構(gòu)和功能
2.2 下丘腦—垂體—腎上腺軸(HPA軸)
2.3 炎癥因子
3 幾個(gè)重要的研究選題
3.1 豐富ACEs的內(nèi)涵及評(píng)價(jià)方式
3.2 厘清ACEs與青少年心理行為問(wèn)題的因果關(guān)聯(lián)
3.3 強(qiáng)化ACEs與青少年心理行為問(wèn)題關(guān)聯(lián)生物學(xué)機(jī)制探索
3.4 加強(qiáng)保護(hù)因素和韌性研究
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]DNA甲基化在童年期應(yīng)激與青少年不良心理行為中的作用[J]. 陳俐如,謝國(guó)蝶,蘇普玉. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2020(02)
[2]中學(xué)生童年期虐待經(jīng)歷與促炎因子白細(xì)胞介素-6水平的關(guān)聯(lián)[J]. 王偉,姜璇,萬(wàn)宇輝,徐慧瓊,曾寒君,楊蓉,張?jiān)姵?許韶君,郝加虎. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2019(03)
[3]中國(guó)3個(gè)城市中學(xué)生童年期不良經(jīng)歷和社會(huì)支持與身心亞健康狀態(tài)的關(guān)聯(lián)研究[J]. 萬(wàn)宇輝,馬雙雙,許韶君,張?jiān)姵?郝加虎,陶芳標(biāo). 中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2017 (09)
本文編號(hào):3665067
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