在應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的轉(zhuǎn)型實踐中,英語專業(yè)需要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。2017年版外語學(xué)科碩士點的申報條件為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)英語專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)帶來了重要啟示。以碩士點申報條件為導(dǎo)向,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才對應(yīng)用技術(shù)大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)科發(fā)展具有重要意義。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)英語專業(yè)應(yīng)從師資隊伍建設(shè)、學(xué)生專業(yè)知識、課程體系、教學(xué)方法等方面入手,打造專業(yè)內(nèi)涵,為社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型英語人才。 

【文章來源】：長春大學(xué)學(xué)報. 2020,30(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，夯實學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)
2 豐富課程設(shè)置，提升專業(yè)內(nèi)涵
3 改進(jìn)教學(xué)方法，助力轉(zhuǎn)型實踐
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英語專業(yè)的困境與出路[J]. 查明建.  當(dāng)代外語研究. 2018(06)
[2]英語專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式研究[J]. 張樹光.  赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2018(04)
[3]我國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè):挑戰(zhàn)與推進(jìn)策略[J]. 邵建東.  教育研究. 2018(02)
[4]英語專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 牛勵強(qiáng).  莆田學(xué)院學(xué)報. 2012(06)
[5]新建本科院校申報碩士學(xué)位授予單位問題探析[J]. 彭旭.  教育導(dǎo)刊. 2009(10)
[6]高校申報碩士學(xué)位授予權(quán)有關(guān)問題的探討[J]. 張增林.  長春大學(xué)學(xué)報. 1999(06)



本文編號：3607355