本文基于混合式學(xué)習(xí)理論,理清微信公眾平臺(tái)在教與學(xué)過程中的作用,明確微信公眾平臺(tái)在市場營銷學(xué)課程中的定位,進(jìn)行混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,通過微信公眾平臺(tái)搭建基于課程的學(xué)習(xí)資料庫,使課程學(xué)習(xí)不止步于考試結(jié)束,在一定程度上提升了教與學(xué)效果。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(36)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 混合式學(xué)習(xí)模式概述
2 微信公眾平臺(tái)在教學(xué)中的作用
3 基于微信公眾平臺(tái)的市場營銷學(xué)混合式學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)及實(shí)施
    3.1 微信公眾平臺(tái)定位
    3.2 基于微信公眾平臺(tái)的市場營銷學(xué)課程設(shè)計(jì)及實(shí)施
4 市場營銷學(xué)課程混合式學(xué)習(xí)效果分析
5 總結(jié)與反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 林立芹,丁路娟.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2018(12)
[2]泛在學(xué)習(xí)理念下基于微信公眾平臺(tái)的混合式教學(xué)模式研究——以高等數(shù)學(xué)課程為例[J]. 盧甜甜.  中國教育信息化. 2018(24)
[3]混合學(xué)習(xí)理論在高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[J]. 江富強(qiáng).  價(jià)值工程. 2016(22)
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[5]基于混合式學(xué)習(xí)的分層教學(xué)模式研究[J]. 金一,王移芝,劉君亮.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2013(01)

碩士論文
[1]基于微信公眾平臺(tái)的混合式學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究[D]. 尹晗.四川師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3577490