教育大數(shù)據(jù)下基于離群檢測(cè)的教學(xué)預(yù)警模型探討——評(píng)《基于自然鄰居的聚類分析和離群檢測(cè)算法研究》
發(fā)布時(shí)間:2021-10-22 14:39
<正>隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,大數(shù)據(jù)作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,成為了關(guān)注的焦點(diǎn)。大數(shù)據(jù)與教育領(lǐng)域的深度融合改變了傳統(tǒng)教育中的教學(xué)模式,使教與學(xué)的過程打破了時(shí)間與空間的限制。教育大數(shù)據(jù)的含義從字面意義來看,是指在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù),其詳細(xì)的含義是指對(duì)教育起作用,能為教育所服務(wù)的相應(yīng)技術(shù)與應(yīng)用體系。如何在教育領(lǐng)域利用大數(shù)
【文章來源】:中國科技論文. 2020,15(01)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
本文編號(hào):3451307
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